學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、思考力、想象力和創(chuàng)造力的過程，小學(xué)四年級基礎(chǔ)成績差，不要著急，找對原因，還是很快就可以補上來的。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補？

1、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差想要提高，還有最重要的一點那就是提高孩子的興趣，俗話說興趣是最好的老師，所以在低年級的時候，千萬不要讓孩子過早的接觸難題，那會極大的打擊孩子的自信心。

2、我們要在低年級時候，給孩子培養(yǎng)強大的學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自信心爆棚的時候，家長有意的給孩子一些奧數(shù)題，或者趣味數(shù)學(xué)題，讓孩子去思考。做這種難題千萬不要當(dāng)成作業(yè)。一定要孩子做多少，一定要做出結(jié)果，是對小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣極大的摧殘。

3、幫助孩子建立數(shù)學(xué)錯題集，在孩子數(shù)學(xué)邏輯還未清晰的時候，就很容易在某些題型上經(jīng)常犯錯，那么此時一個整合錯題的錯題集就很有必要了。但錯題集并不是對錯題的簡單匯總，而是要注明題目考察的知識點，對錯誤原因進行分析，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而避免再次犯錯。

4、復(fù)習(xí)的時候也可以針對錯題集進行復(fù)習(xí)，錯題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合，針對錯題集復(fù)習(xí)，可以快速提高自身的短板，從而減少失分項。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的原因：

1、讀不懂題意

孩子在不理解題意的情況下，是做不出來題目的，這就要求孩子的閱讀能力，也就是理解題意的能力，一定要把題目理解的透徹。我們可以通過結(jié)合圖形的辦法，也就是讓孩子在真實的圖形中去感受這個題目，或者是在真實的題目條件和意境下，去充分了解和讀懂題目意思，然后進行去解題。

2、基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固

數(shù)學(xué)中碰到的所有的題目，基本上都來自于課本的知識點和課本的習(xí)題內(nèi)容，這就要求我們對課本知識點和里面的例題、習(xí)題掌握的一定要清晰透徹！記住，萬變不離其宗。數(shù)學(xué)書本上的知識才是我們拿高分的關(guān)鍵，也就是我們的制勝法寶。千萬不能脫離課本去做一些無謂的習(xí)題！

3、沒有及時總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

在遇到不會的數(shù)學(xué)題或者是做錯的數(shù)學(xué)題目之后，我們一定要及時的總結(jié)，及時的找到所對應(yīng)的知識點，然后把此題完成整理在自己的錯題本上，一個星期之內(nèi)翻上一兩次，保證不會忘記，這樣每一個不會的知識點和錯的知識點，被我們鞏固加深以后，數(shù)學(xué)成績是不會差的，因為不會的和做錯的內(nèi)容才是我們需要抓住的關(guān)鍵！

4、本身態(tài)度不端正

態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣，你如果想學(xué)好，那么必須要有自己的態(tài)度，端正態(tài)度才是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)！讓自己的孩子慢慢的在數(shù)學(xué)上培養(yǎng)興趣，這就要求作為家長的我們要及時鼓勵孩子，及時給孩子自信心，讓他在面對挫折的時候想到有一股力量在支持著他，這樣他面對困難或者是面對失敗的時候，也就不會垂頭喪氣了，而是總結(jié)方法去解決問題！