六年級數學教學需要朝更精、更細、更深入的方向發展。掌握數學解題思路，很多同學會發現，大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。

怎么提高數學成績小學六年級？

1、養成良好的學習習慣

課前預習，在上課前要求學生對將要學習的內容進行預習，標注好自己不懂的知識點，并且準備好學習該知識點需要用到的學習工具。其次，在課堂學習時，多讓學生自主學習，提出多種多樣的解題思路，再讓學生進行比較，選擇出最優的解題方法。

2、提高學生學習興趣

學習環境可以影響學生的學習興趣。在良好的學習氛圍中，學生的學習興趣自然會得到提高。教師在教學過程中，要注意改善教學環境，不僅要教給學生最后的結果，更要讓學生學會分析解題過程。

3、上課重視聽講，下課及時復習

對于新知識，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習數學方法。上課時緊緊地跟老師的思路，積極展開思維猜想下一步的步驟，比較自己的解題思路與老師所講解題方法有哪些不同。

4、鞏固基本知識點

我們需要補上我們在數學上錯過的知識，數學后面的學習是建立在之前的學習基礎上的，前面的學習不好，后面的學習也會不好。

5、注重養成數學思維

要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

小學數學怎么提高？

1、基本知識的穩固把握

基本知識不扎扎實實，就更別提有難度系數的題了。記牢，想讓數學科目分數好，最重要是每日扎扎實實的完成作業。每日的作業如同在訓練扎馬步，馬步扎穩了，下盤才穩，訓練其它工夫就不足為懼了。

2、培養孩子主動預習的習慣

新知識在未講解前，要認真閱讀教材，逐漸讓孩子養成主動預習的習慣。老師需要引導孩子們學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

3、做題之后加強反思

同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

4、一定要重視改錯工作，做到錯不再犯

數學課沒有那么多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。