入高中后，學習難度比初中高了很多。高中學習更加強調閱讀理解能力，邏輯推理能力，空間想象能力，歸納總結能力和靈活創新能力。如何在高中學習中脫穎而出，成績不斷提高，需要對高中的學習規律和認知有一定的認識。

孩子上高中成績不好怎么辦？

1、應在各知識點梳理的基礎上，找出各知識點之間的聯系，形成知識網絡。通過日納，不僅可以梳理這一部分知識，更重要的是對今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。

2、當基礎知識和方法復習一輪以后，我們應該抓住重點來學。這里的重點是一方面抓住重點學科學習，差的學科上升空間大，應予以重視，促進學科之間的平衡。另一方面要理清學科內的終點內容，進行強化訓練，力爭觸類旁通，形成能力。各個知識的板塊內容，要能夠在知識梳理過程中有所掌握，高質量的訓練好一些相關的題目，不貪多、只求精。

3、在糾錯過程中，既要總結錯誤原因，更要分析其原因，利用反面知識鞏固正面知識。分析錯在哪里？為什么會錯？怎樣改變條件和問題，使錯誤的答案變成正確的答案。同時，要抓住典型對正確解題進行分析，對答案進行檢驗。事實證明，練習是實踐，分析是升華，只做不分析，練習往往走過場。要分析解題的根據是什么，還有沒有別的解法等。

孩子上高中成績不好的原因：

1、患得患失，考前心態失衡

大考當前，有的學生因為過度緊張導致狀態不佳，甚至病倒。

2、根據個人喜好下功夫

許多學生學科發展不平衡，只對某個學科感興趣，或者只對某個老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目，或者對自己不喜歡老師所教的科目漫不關心，導致成績無法提高、學科之間的差距也越來越大。

3、糾錯屢犯，成績難以提高

有些同學沒有從錯題中總結經驗的習慣，所以沒有找出錯誤的根本原因，一味的認為自己沒有記住。

4、背離素質教育片面追求升學

高中復習中，有的老師或同學，完全丟開課本的知識體系，眼睛不是盯在課本上，而是盯著當年的高考題：“高考考什么，教什么；怎么考，怎么教。不在知識點上下功夫，而是貪大求全，搞知識塊的“大串聯”、“大覆蓋"、“大綜合”，不利于學生的學習和發展，也不利于學生各種能力的培養。大多數學生吃不消，不適應，可悲的是高考往往也考不出好成績。

5、學習初期進行綜合訓練

進入高中的同學心態比較積極，有的同學請老師指定參考書、練習冊開始大量做題。有的同學總想盡早獲得實質性進步，購買綜合卷進行高強度練習。實際上高中初期的主要任務是扎實基礎，不宜過早進行大量的綜合訓練。建議間歇性、滲透性地做一些高中綜合練習，一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照系衡量進步情況。