考試是檢驗孩子學習情況的一種手段和必要的機制。考試成績的高低也決定著孩子是否能進入更高年級繼續學習。因此，考試成績的高低也就成了每個家長最關心的問題。

怎樣提高成績？

第一，給孩子創造一個最佳學習環境，提高孩子的學習興趣愛好！父母是孩子的第一任老師，培養孩子的學習興趣愛好，是提高孩子成績的基礎。

第二，父母如有時間，可帶孩子多到圖書館，培養孩子的閱讀理解能力，增強孩子的學習興趣。

第三，家庭經濟允許需的話，可帶孩子到自然中去，游覽革命圣地，培養孩子的愛國熱情，從小培養孩子的真、善、美。增強孩子的學習動力！

第四，多給孩子講一些革命故事，及尊老愛幼的身邊事，讓孩子端正思想態度，提高思素質，與事不攀比的好習慣。！

第五，學習不是一時努力，需要侍之以衡的學習精神。給孩子帶古人:頭懸樑，錐刺骨的學習精神，讓孩子在學習方面有楷模，有動力。

第六，讓孩子多參加一些公益活動，多與好孩子在一起，學到更多的優點，讓孩子知識的重要性。諺語:跟好人，學好人；跟壞人，學壞人，跟差巫婆學嚇神。這是環境影響，是有科學道理的。

孩子成績不好的原因：

1、馬虎大意

對于考試經常出現的馬虎粗心問題，解決的辦法就是按照程序去做題，一定能夠解決掉的。對于浮躁、滿不在乎問題的出現主要在掌握知識不扎實、規律不熟悉，方法不得當，從而導致對考試心里沒有底，對考試內容沒有把握，要考試內容重點難點提醒都不熟悉從而導致考試之前心里浮躁、緊張。還要補充一點就是;考試的不緊張或是滿不在乎有兩種可能，一種是學的不好，自己認為肯定考不好了，緊張有什么用啊，所以不緊張，滿不在乎。第二種那就是對考試胸有成竹，心里很所有數，非常自信從而顯得不緊張或是滿不在乎。表面表現的一樣，但來自內心的驅動力是不一樣的。　　

2、疲于奔命

在校期間，失去了學習的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業就會越多，落下的知識就會越來越多，最后就重疾難返了。這時就會在心理上就會有一種怎么努力也不會有起色的感覺，就會產生放棄的念頭，解決這個問題最好的辦法那就是平時課下時間要擠時間以便來跟上老師的進度與作業，利用好課下、自習以及周末的時間以便來補一補，把這一周落下的內容、作業、筆記整理等等抓緊完成。　　

3、學習意志力差

其原因很簡單，第一，那就是沒有很好的計劃，如果是制定好了計劃，計劃又具有一定的周密詳細可行性，還要具有可變動性與靈活性，這一點主要為了應對半路上有新任務的出現。第二，那就是制定好了計劃關鍵是要看執行，只有有了這樣的計劃才能夠逼迫自己在某一個時間內來完成自己要完成的任務。一定要強迫自己按照計劃行事，不要給自己任何的借口與理由，時刻告誡自己——為了成功，我不能說話不算數，我不會當逃兵與懦夫的。就這樣只要按照計劃每天都在進行著.........今天完成了這樣一個小小的任務，明天也完成了自己的任務，久而久之你就會發現量變就會引起質變了，成績也就自然而然地得到了很大的提升。哦——，我真的很偉大啊，這時你會為自己努力付而取得的成績而驕傲!　　

4、偏科

有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。一個學生，她在高考中語文和數學的成績居然相差了100分，嚴重的偏科現象，不能不引起我們的重視。其實薄弱的課程，就是你發現問題和總結問題的切入點。成績表現不高的科目暴露的問題勢必最多，發現問題也會容易得多。對薄弱課程的解決方法通常有兩種：集中利用課外時間進行自我補習，遇到問題找同學、老師幫助解決。如果你想取得成功，高效地達到目的，那么就一定要讓自己理性一些成熟一些。面對問題，特別是學習上的問題千萬不要感情為先，把興趣愛好甚至對老師的評價牽扯到自己的學習中來，要明白自己為什么學習，要知道自己的目標，也要發現自己的問題。只有清醒理智地上路，才可能在學習的道路上披荊斬棘，取得最終的成功。　　

5、緊張生病

其實這種情況往往說明孩子對平時功課的掌握還是不錯的，但復習階段和平常的總結工作沒有做好，導致考試的狀態不是自己的最高水平。同時由于自己沒能總結經驗教訓，所以一到大的考試心理就會被以前的經歷所困擾，久而久之，很容易形成考場綜合征，嚴重者，不管自己的功課有沒有準備好，到了考場就緊張、肚疼、頭暈等現象(很多癥狀已經表現為生理化狀態)。　　

6、心理素質不好

的確有些人是因為心理素質的問題，在考場中不能發揮出自己的真實水平，但是，這不是決定性因素。太多人把心理因素當成掩飾自己知識不扎實，掌握得不夠牢固的擋箭牌。試想，遇到再緊張的事情、再緊張的時刻，你會不會忘記自己的姓名、國籍、年齡甚至生日?不會。為什么不會?因為這些東西深深印記在腦海里，沒有人可以搶走，他們會迅速地出現在眼前。