大多數學生數學差，是因為基礎太過薄弱了，數學考試50%是簡單題型，30%是中等題型，而20%屬于難題，其中前面的80%考的就是基礎了，由此可見基礎是多么的重要。而如果學生們，數學成績嗎，沒有那么理想的話，就一定要在基礎部分上多下點功夫。

數學考不好的原因？

1、不重視基礎

不管是哪一科基礎知識一直是最重要的，而且是沒有之一的那種，很多學生熱衷于做難題、偏題和新題，卻忽略了基礎的重要性，相反基礎反而提高成績的基石，不重視質量反而看重質量，這才讓很懂學生陷入題海中。  　　

2、被動學習 

其實高中的學習和初中的學習是不一樣的，高中學習的任務比起初中重了很多，我們不能用初中的學習方法來學習高中的知識，我們應該積極的參與學習中去，老師講的要跟緊，課后要及時復習，主動學習比起被動聽老師講課要更有效一些。  　　

3、不懂轉化思維  

很多人學習總是死記硬背，對于一些熟悉的題型知道怎么回答，但是遇到一些轉變的題型，就突然不知道該怎么去解決了，這就是不懂得轉變思維和遷移知識帶來的壞處，學習知識不僅僅只是要記住，最重要的還是要會運用，多做練習鍛煉就能提高我的知識運用水平了。

4、思維方式和學習方法，不適應數學學習要求

數學成績不理想到了初中尤為明顯，主要就是因為初中數學，對學生抽象邏輯思維能力，有了明顯提高，而部分學生仍停留在直觀形象思維。

怎么樣才能提升數學成績？

1、培養學生學習數學興趣

數學知識由于抽象且顯得枯燥，是影響學生學習的最大障礙。學生在學習數學過程中應從簡單入手，不宜給自己設定太高目標，找準自己的節奏，通過目標的達成給自己鼓勵在數學學習中找到樂趣。  

2、建立專屬學習方法

根據自身性格特點及知識框架結構，構建屬于自己的學習方法，不盲目輕信‘學霸’的學習方法，例如學練結合，上課聽到的課下主動變為紙上的。

也可以采用‘自師’法，如果因為基礎薄弱，對于老師知識點理解較慢，可以采用課下自我教學法，將知識梳理后，自己講解給自己聽，并在講解中發現問題及時解決。  

3、制定計劃使學習目的明確

時間安排合理，穩扎穩打，計劃的制定一定要切實可行，既要有長遠打算又要有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。  

4、課前自學

課前自學是上好新課的一把利器，但自學不能走過場，要求質量，力爭課上帶著問題上課，對新內容形成自己的理解與框架，不盲目追求弄透弄懂。

5、課后復習全面系統

課后復習是高效率學習的一環，通過對教材的反復琢磨，強化自身對教材內容的理解與記憶，把新學的知識由懂到會，同時配合適當的練習增加自己的實戰能力，進一步加深對新知識的理解和對新技能的掌握。