學習語法一定要在課上，認真聽老師的分析與講解，歸納與總結。切忌把英語學習的時間，都消耗在啃語法書，和做單選題上，這樣做對我們提升英語成績，其實并沒有很大的好處。

如何學好英語語法的方法？

1、從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識

舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數(shù)十條運用the的規(guī)則，以及無數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。

比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”。看看吧，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎？即便記下了，寫作的時候也未必用得出。  

2、學語法要結合課文去學

語言學家曾說過：“詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法?！闭n文里有各類語法知識點，通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。

因此，在句型學習結束后，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統(tǒng)的語法知識。

3、語法知識的積累

英語的語法知識太碎，應怎樣積累和安排時間?  除了在課堂上認真聽講，課后多做相關的練習之外，你還可以給自己準備了一個小本子。

專門記載那些，你不熟悉的，零碎語法知識點，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點滴時間反復看，多看幾次，久而久之，很多語法知識點就記得精確又牢固。

記住的你就把它劃去，就這樣反復地往上記新的，同時劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因為很多東西你已經(jīng)很熟悉了。

最后這個本子上的知識點差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項練習簡直是小菜一碟，你會有一種天下無敵的感覺。

4、語法也講究主次

最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動詞(及物動詞，不及物動詞)等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學習語法的骨架，是學習英語的根本。試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級的句子呢。

在英語語法學習中，要注意：

一、介詞與關系代詞

1、介詞如何確定 

(1)依據(jù)定語從句中動詞的習慣搭配來確定  

(2)依據(jù)先行詞的習慣搭配來確定  

(3)根據(jù)意思來確定  

(4)為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞  

2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置  

(1)whom和which，可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的后面。  

(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的后面。  

(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的后面。  

(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。  

二、定語從句中的主謂一致

1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數(shù)形式。  

2、“one of+復數(shù)名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數(shù)，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數(shù)。  

三、注意way和time后接定語從句的情況

1、當先行詞是way，且意為“方式、方法”時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。  注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。  

2、當先行詞是time時，若time作“次數(shù)”講，應用that引導定語從句，that可省略;若time作“一段時間”講，應用關系副詞when或介詞at/during+which引導定語從句。