背單詞，應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最基礎(chǔ)，最需要掌握牢固的部分了。單詞就像組成中文的漢字一樣，只要想學(xué)好英語(yǔ)，就一定要背單詞。只有掌握好英語(yǔ)單詞，才能有機(jī)會(huì)，學(xué)好英語(yǔ)。

英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)起來(lái)？

1、要過(guò)語(yǔ)音關(guān)

語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。

不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要達(dá)到發(fā)音完全正確，并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

2、掌握規(guī)律，事半功倍

雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來(lái)。

即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化。

3、重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

許多高中學(xué)生都思考著有什么可以快速提分的方法，但學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。

高三英語(yǔ)學(xué)不好，是自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)問(wèn)題，既然初中沒(méi)學(xué)好，那么就要把它撿起來(lái)。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)詞匯和知識(shí)點(diǎn)，要注意聽，即使一堂課掌握幾個(gè)短語(yǔ)也是不錯(cuò)的。

課后也可以拿著單詞書，從背單詞開始，英語(yǔ)一定要有詞匯基礎(chǔ)，否則什么都沒(méi)有用。  

4、課堂筆記

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一定要在課堂上記筆記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，很少有人有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。老師教的知識(shí)在課堂上可能會(huì)被記住，但是過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)被遺忘。因此，做好筆記是必要的。

英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)過(guò)的每一個(gè)英語(yǔ)單詞、詞組和句子結(jié)構(gòu)，都記錄在筆記本上，甚至是書中的空白處或字里行間，這樣很方便以后復(fù)習(xí)鞏固。

5、寫作方面

對(duì)于沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，寫作可能是最好的得分項(xiàng)目。

找出可以應(yīng)用的句型和添加點(diǎn)，記住它們并且使用這些句型，可以每周寫一篇英語(yǔ)作文，然后不斷嘗試添加新句型，還可以請(qǐng)教英語(yǔ)老師，讓老師看看哪里還需要改善。

英語(yǔ)的解題方法：

1、閱讀理解

閱讀理解，講究的是閱讀的速度與質(zhì)量，以及對(duì)文章的理解程度。在閱讀之前，不妨先簡(jiǎn)單閱讀下，文章下面的各個(gè)題目，明白文章會(huì)考我們哪些內(nèi)容，帶著疑問(wèn)去讀文章，相信會(huì)有更大的收獲。  

2、作文題

作文題更在于平時(shí)的積累，因?yàn)閷懽魑臅?huì)用到大量的單詞以及固定短語(yǔ)。

這需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就注意積累，作文常用表達(dá)的收藏與運(yùn)用，在考試時(shí)，我們可以，直接搬過(guò)來(lái)使用，會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，也會(huì)讓自己的作文，看起來(lái)更加連貫精彩。