初中階段的學(xué)習(xí)難度不小，學(xué)生們要摸索并掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，尤其要做到這三點(diǎn)，分別是課前預(yù)習(xí)要充分到位、課后復(fù)習(xí)要及時(shí)有效、自主學(xué)習(xí)要注意效率。

初中學(xué)習(xí)方法和技巧：

1、課前預(yù)習(xí)要充分到位。

初中階段的學(xué)生必須在上課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，不僅要認(rèn)真閱讀教科書，還要利用教輔資料對(duì)教科書上的內(nèi)容加深理解，并做一些同步練習(xí)加以鞏固，發(fā)現(xiàn)自己預(yù)習(xí)中存在的問題，做上記號(hào)。

只要學(xué)生們?cè)谡n前把基礎(chǔ)知識(shí)理解到位，就能在課上輕松地消化吸收老師的講課內(nèi)容，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、自主學(xué)習(xí)要注意效率。

學(xué)生們進(jìn)入初中以后的自主學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)明顯縮短，因?yàn)槌踔须A段的在校學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，而且學(xué)生們的課后作業(yè)量也有所增加。所以，學(xué)生們不能繼續(xù)沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任意揮霍時(shí)間，必須提高自主學(xué)習(xí)的效率。

3、學(xué)會(huì)建目錄。

一本教科書大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。

如果你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

4、學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)。

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。

閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

5、要提高聽課效率。

全神貫注地傾聽是提高表現(xiàn)的最快方法。在初中階段，大部分知識(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)的。所以初中學(xué)生要在課堂上集中注意力，注意是知識(shí)的門窗。

我們?cè)鯓硬拍苡行У厥褂媒淌宜氖宸昼?？首先，積極思考，運(yùn)用你的大腦，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高課堂聽力效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

6、科學(xué)預(yù)習(xí)。

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，以便有一個(gè)清晰的觀念，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

預(yù)習(xí)的最大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵的提高。

7、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想更高效的學(xué)習(xí)，初中生最好制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃是規(guī)范學(xué)生高效學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的工具。如果初中生能夠嚴(yán)格實(shí)施制定的計(jì)劃，不僅可以有條不紊的學(xué)習(xí)，還能對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高有很大的幫助。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，初中生要注意不要將計(jì)劃制定的太遠(yuǎn)，自己很難完成，也不能將計(jì)劃制定的太松，自己很容易就完成。初中生要把握好制定計(jì)劃的“度”，讓這個(gè)“度”能夠幫助自己高效地學(xué)習(xí)，又利于自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。