學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本標(biāo)準(zhǔn)，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。因此練習(xí)聽(tīng)力至關(guān)重要，而在小學(xué)時(shí)，就注重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，是非常重要的。孩子可以花時(shí)間，去練習(xí)聽(tīng)力，經(jīng)常磨耳朵，時(shí)間長(zhǎng)了，聽(tīng)到的內(nèi)容，就會(huì)被正確的反應(yīng)，在孩子的大腦中了。

小學(xué)怎么學(xué)好英語(yǔ)？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生，屬于初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)上，對(duì)英語(yǔ)還是處于陌生狀態(tài)。

家長(zhǎng)和老師，要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過(guò)唱英文歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等方式，去培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

調(diào)動(dòng)孩子學(xué)英語(yǔ)的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語(yǔ)并不枯燥，而是一件非常有趣的過(guò)程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子堅(jiān)持學(xué)好英語(yǔ)。

2、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，可以提高小學(xué)生，在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時(shí)候，可以先聽(tīng)課本錄音，不用去翻看課本。

讓孩子初步感受，英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，同時(shí)去了解課本的大致內(nèi)容，對(duì)課本有一個(gè)整體的印象。

在聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆，畫(huà)出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過(guò)，已經(jīng)忘了的單詞，畫(huà)上標(biāo)記，作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對(duì)象。

3、注重英語(yǔ)發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

英語(yǔ)發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，是英語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)很重要的部分，也是英語(yǔ)好不好的考察部分。

在練習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，提醒小學(xué)生要注意仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)句子的發(fā)音，在掌握句子發(fā)音的基礎(chǔ)上，去模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，包括句子中的一些連讀、弱讀、濁化、爆破音的技巧，讓自己的英語(yǔ)口語(yǔ)逐漸說(shuō)得更加地道，富有感情。

4、提供語(yǔ)言環(huán)境，多找機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相關(guān)的活動(dòng)雖然多，像英語(yǔ)演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等，小學(xué)生可以積極報(bào)名參加，尋求更多的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

在日常生活中，可以試著和自己的同學(xué)或者是父母進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)交流。父母和教師，也可以適當(dāng)為孩子，創(chuàng)造一些英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，增加孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

5、注意積累優(yōu)美詞句

要練好小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，也需要注意。英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用的豐富性。

這就要求，小學(xué)生在平時(shí)，多注意積累優(yōu)美的句子，同類的英語(yǔ)句子，及時(shí)記錄，并背誦下來(lái)，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合加以運(yùn)用。

6、為孩子樹(shù)立自信。

孩子單詞記不住，就記不住，責(zé)怪他是沒(méi)有用的，只會(huì)讓他更著急從而懷疑自己。

更有甚者，會(huì)否定自己，放棄自己，認(rèn)為自己，沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)言的天分。所以家長(zhǎng)，一定要培養(yǎng)孩子的自信心，記不住就幫助孩子找方法記。