是可以補救的，但是因為高中的學習生活，本身就是非常緊張的，所以同學們必須要，合理運用自己的時間進行提高，在課上要認真仔細的去聽課，課下也得及時的進行復習和預習，可以給自己整理一個錯題集，這樣才能很好的補救，自己的數學成績。

高一數學太差還能補救么？

1、注意和初中數學知識的銜接，這是一個十分困難的問題，初中數學與高中數學的差別非常大，從原本的實際思維轉入抽象思維，需要一個大幅度轉變。這就需要重新整理初中數學知識，形成良好的知識基礎，在此基礎上，再根據高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結構。

2、認真理解，反復推敲思考，高中各知識點的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識，仔細辨識、區(qū)別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數學結構，相適應的理論本質與思考方法，切忌急于求成。 

3、通過學習，要努力培養(yǎng)自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識準確地表達數學問題和實際問題的意識和能力;培養(yǎng)科學的、嚴謹的學習態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。

高一怎么學數學才能學好？

1、基礎是關鍵，課本是首選

首先，新高一同學要明確的是：高一數學是高中數學的重點基礎。剛進入高一，有些學生還不是很適應，如果直接學習高考技巧仿佛是“沒學好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基礎知識之上，因此建議高一的學生多抓基礎，多看課本。

高一數學的知識掌握較多，高一試題約占高考得分的70%，一學年要學五本書，只要把高一的數學掌握牢靠，高二，高三則只是對高一的復習與補充，所以進入高中后，要盡快適應新環(huán)境，上課認真聽，多做筆記，一定會學好數學。

2、適量練習保持活力

好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題后再考試，審題遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。做題時，特別是做綜合卷時，要限時完成，否則容易形成拖拉作風，臨場時，缺少思維激情，造成時間失控，發(fā)揮不出應有水平。

3、科學的聽課方式

聽課的過程，不是一個被動參預的過程，要全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考，面對這個問題我會怎么想？當老師講解時，又要思考，老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個題有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了。

4、查漏補缺力爭無暇

相當一部分的高一同學，考試的分數不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有屬知識方面的，也有屬方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。