詞匯是英語的基礎(chǔ)，而想要提高英語成績，就一定要擴(kuò)充自己的詞匯量。在單詞的積累上，大家可以選擇背詞典，也可以選擇背四、六級的詞匯書。想要有質(zhì)量的，去提高自己的英語成績，那么就要給自己制定一個相應(yīng)的計劃，并每天堅持去完成。

英語基礎(chǔ)太差怎么補救？

1、提升英語學(xué)習(xí)興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語就會成為一種負(fù)擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語學(xué)習(xí)的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣，這樣才能主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

2、制定英語學(xué)習(xí)計劃

制定英語學(xué)習(xí)計劃要注意四點：要有切實可行的目標(biāo)、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

3、上課要認(rèn)真聽講，做好筆記

英語筆記很重要，筆記記得好，復(fù)習(xí)起來既節(jié)約時間又思路清晰。但上課認(rèn)真聽講比課堂記筆記更為重要，因為做筆記也是為最終學(xué)會服務(wù)，所以聽懂了才是目的。上課要集中精神去聽課，不能溜號，只有理解了才能更好地學(xué)會英語知識點。英語聽懂了是前提，然后就是理解性記憶，把該背的都背會了，然后通過做題鞏固知識點。

4、英語單詞短語要多背誦

高一英語單詞短語是最基礎(chǔ)的，大家需要無條件全部背下來。當(dāng)然，背誦也是要講究技巧的，不能死記硬背，要有方法和技巧，比如諧音法、詞根詞綴法等，只要是大家能想出來有利于記住單詞的方法，都是好方法。

單詞和短語，最好能夠放在短文閱讀中去背，這樣詞義更容易理解，單詞也容易記憶，對做閱讀題也有幫助。詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，如果詞匯量不過關(guān)，英語成績提高是很困難的。

5、英語語法要理解可不背

英語語法也是很重要的知識點，很多高一的同學(xué)死摳英語語法，暈頭轉(zhuǎn)向卻還是一知半解。其實語法還是蠻難的，只要理解了即可，知道是怎么回事，遇到題目會分析，懂得原理和過程就可以，沒必要摳得特別細(xì)。

語法很復(fù)雜，大家很難把它學(xué)的特別透徹，所以遇到題目知道怎么做就可以，高一英語學(xué)習(xí)的重點還是要放在背誦和詞匯以及作文上。

6、保障閱讀量

英語學(xué)習(xí)一定要保障閱讀量，量有了保障，積累了足夠多的詞匯，閱讀速度才會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。單詞量不夠的可以借助學(xué)習(xí)工具，相對只能工具的記憶速度，會比拿著書本記要快多了，也比較省事。

在閱讀過程中，遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，可以查字典記錄下來，最好附上例句。在閱讀中把握文章內(nèi)容，做出的選擇，在文中要有supporting details，無論遇到什么題型，不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。