地理不是只靠背就能得分的科目，培養(yǎng)地理思維，這樣才能將知識活學活用!地理要結(jié)合當?shù)氐娘L景物種來一起讓孩子知道，這樣孩子會對地理有深刻的認知。

地理怎么學才能學好？

1、注重地理的綜合性

綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關系。

例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。

2、地圖標識，知識串聯(lián)

在學習的過程中，要將課堂所提及的相關知識點做一個標識。例如，在講到秘魯寒流對周邊環(huán)境所產(chǎn)生的影響時，我們可以先將秘魯寒流從地圖中標識出來，再結(jié)合一個地轉(zhuǎn)偏向力，周圍島嶼的地形作一個相關分析，將知識點與知識點之間進行一個串聯(lián)。

3、歸納總結(jié)地理知識點

將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。

4、對比不同的地理環(huán)境

對比梳理不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點，采用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。

5、建立自己的學習模式

正確的學習方法能使你事半功倍，但學無定法，方法要因人而異，不能照搬。無論哪一種方法都必須做到專注、高效、從容、自信。每個人都有自己學習思考的行為模式，適合他人的學習方法，未必適合自己，在學習的過程中要建立自己的學習理念與方法。

6、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。