愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。所以說在英語學習中，興趣也是最關鍵的一點。如果學生對英語不感興趣，就會導致教師講課，無人聽講；上課提問，無人回答。

如何提高學生學習英語的興趣？

1、營造良好的學習競爭氛圍

良好的學習競爭有利于激發學生熱情，誘發其學習動機，增強學生的學習動力。在教學中，通過創設一定的條件，讓學生進行競爭，既可以操練語言，又可以培養學生的集體榮譽感;既培養了學生的群體意識、合作精神，又培養了學生綜合運用英語的能力，從而激發學生學習英語的興趣。

2、從內因入手

內因是學生自主的學習愿望，當外因正確合理地導入，使學生明白學習英語的積極意義并加以認真投入的學習，內因就起到明顯的促進作用，這也就是我們所說的內外因的有機統一。

3、啟發思維

學生學習的內在動力是學習興趣，教師提問如果能激發學生的學習興趣，他們就有了學習的源動力，這是啟發教學的關鍵所在。為此，教師必須從教材和學生心理特點出發，引人入勝地、步步深入地提出富有趣味性、啟發性的問題，用科學的、藝術的、生動的語言，吸引學生積極思維。

4、恰當評估激勵

只要有了好的方面，就進行表揚鼓勵，這樣學生的優點就會堅持下去，缺點就會越來越少，使學生增強自信心、自尊心。多年的教學實踐表明，每當我用表揚、鼓勵之詞來對待學生的回答時，他們的積極性就會提高。

5、游戲教學法

游戲能激起孩子學英語的興趣，提供充分運用語言的機會，調動學習主動性，將知識融于游戲中。例如，益趣網絡課程就幫孩子設置了闖關模式，只有將每一個關卡內容擊敗了，才會解鎖下一個課程。可愛的動物造型也會使孩子們很愉悅，經常會因為可愛的照片、人設形象，孩子們在電腦前哈哈大笑，不會感覺枯燥。

6、對英語產生喜愛之情

把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。