當下，一些學(xué)生家長生怕自己的孩子落在別人后面，想方設(shè)法給孩子報一些補習班，作為家長一定要擦亮眼睛，加強甄別，如果孩子確實在某一學(xué)科有欠缺，那就毫不猶豫的進行補習，如果各學(xué)科成績不差，就不要過多參加補習，給孩子一些自由的時間，讓孩子度過一個快樂自由的童年。

初二物理有必要補課嗎？

1、家長要相信孩子的學(xué)習能力

在還沒有開物理課前就讓孩子提前補習，說明你對孩子的學(xué)習能力不自信。這種想法會傳遞給你的孩子，讓孩子覺得他自己學(xué)習能力不行。如果孩子對學(xué)習物理不自信，那么對以后的學(xué)習有百害無一利。

2、會讓孩子喪失自學(xué)能力

如果上初中什么科目都去外面培優(yōu)，會讓孩子喪失自學(xué)能力，被培訓(xùn)班牽著鼻子走。也是為以后上高中鍛煉他的自學(xué)能力，因為到了高中不可能每科都去培，也沒那么多時間去培優(yōu)。這時自學(xué)能力就突顯出來。短時內(nèi)可能不培優(yōu)會比在培的孩子低那么點分，但是長期看能讓孩子走得更遠。

3、提前預(yù)習做題

需要提前把要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習，然后做配套的練習題，哪里不懂了再做上標句，上課時重點聽，直到聽懂為止。補習雖然可以提高成績，但靠加班加點拼上來的成績，有可能比較難經(jīng)得起時間的檢驗；通過自己努力提高的成績更容易經(jīng)得起時間的檢驗一些。

4、了解清楚孩子的真實狀況

初中時期正值孩子的叛逆期，如果孩子對補習有很強的抗拒心理，在做決定前必須三思而行，因為這不僅僅會影響到孩子的成績，對孩子的心理也會有不可輕視的影響。所以最重要的一點就是先了解清楚孩子的真實狀況，到底是學(xué)不會，還是不想學(xué)。

5、學(xué)不會

如果孩子自身能力和學(xué)校資源（即老師教學(xué)能力）確實有限而無法很好地解決學(xué)習問題；家長便有必要與孩子進行深入交流好好溝通這個問題；當然，初中的大多數(shù)孩子對自身的未來并沒有清楚的認知，這種情況下家長確實需要對孩子的學(xué)習狀況進行干預(yù)，通過孩子自身的態(tài)度和家長的想法綜合作出選擇；但是必須說明的一點是，在決定讓孩子去補習前一定要重視孩子的心理狀況。

6、不想學(xué)

這種情況家長就必須盡量通過溝通來解決問題，因為不想學(xué)的孩子，還正值叛逆期，逼他去補習只會適得其反，甚至還會衍生出逃課，厭學(xué)等不良行為；建議家長先通過與孩子和老師的溝通，協(xié)調(diào)力求和平解決問題，如果實在無法改變孩子的厭學(xué)情緒，那么家長必須做好面對不良后果的心理準備，同時也要盡力為孩子做好心理建設(shè)，再決定補習。