首先，家長要去反思自己，自己有沒有充分的去尊重孩子，有沒有平等地把孩子當朋友看待，如果只一味的以自己的家長權威，去命令孩子聽從自己的指令，只會造成孩子在學習英語的時候，是帶著情緒，應付差事的心理，自然就不會對英語感興趣。

怎么提高對英語的興趣？

1、在實踐中幫助孩子學習英語

習慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的，而且，良好的習慣是可以養成的。所以，進行“養成教育”便是基礎教育的重要內容和環節，它也應當是每一位家長，在教育孩子時，都應當重視和掌握的重要內容和環節。

在少年兒童學習英語的過程中，家長讓孩子養成良好的學習習慣，比讓他們多學到一些知識或得到好的分數還要重要。

2、家長積極配合

向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真程度。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來，以表示認真和誠意。

鼓勵孩子，同孩子一道大膽地做動作。如問候語、禮貌用語的應答，做過娃娃家等游戲，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學習方式，也是親子之間親切的交流。鼓勵孩子聯系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學;去公園、商店時，復習有關詞、句;主動同外賓交談等。

3、營造良好的學習氛圍

這比良好的物質條件還要重要，直接影響孩子的情感智商的發展。比如夫妻和睦、親子融洽的家庭關系。這會讓孩子有安全感，能安心學習;它能使孩子有責任感，對家庭也負有責任。

再如，鼓勵孩子勤學好問，提倡大家互相學習。遇有不懂、不會的問題，親子一道查字典、翻閱資料，這樣做，會提高家長的威信，提高孩子學習的積極性，還會增加家庭中的許多樂趣。

4、學習能力和聽說運用能力并重

孩子英語學習過程中遇到的普遍問題是，盡管背了很多單詞，記了不少句子，但還是應付不了簡單的會話，成績無法提高。事實上，孩子學得多，忘得也快。機械性的記憶，不但沒有培養到孩子的學習能力，還會導致其學習興趣大為喪失，把孩子逼進學習英語的死角。 

所以，在孩子英語學習上，一定要把培養聽說運用能力和學習能力并重。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用。”通過不斷地運用，會讓孩子萌發興趣、主動學習。

5、趣味性原則

孩子開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能采用一些新穎、有趣的教學方法，引起他們的求知欲，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產生愉快的心情去體驗，從而產生更進一步學習英語的興趣。

6、多樣化原則

俗話說 “玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，主動融入到活動中。