寫字不是一個(gè)單獨(dú)的科目，但會(huì)有正式的考試標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判，上了學(xué)后，沒有家長(zhǎng)不擔(dān)憂孩子的寫字問題。因?yàn)閷懽质且豁?xiàng)貫穿全部科目，甚至是一生的事情。

孩子不愛寫字的原因？

1、過早的早期教育

三四歲孩子的大腦和器官還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，他們的自我控制能力弱，注意力不易集中，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的書寫漢字訓(xùn)練是不易接受的，同時(shí)在他們的潛意識(shí)里也認(rèn)為寫字是件很難的事。假如這時(shí)學(xué)習(xí)書寫漢字，很容易對(duì)寫字感到厭煩。

2、書寫訓(xùn)練的增加

書寫訓(xùn)練的增加很容易使孩子產(chǎn)生厭煩和痛苦的消極情緒。而且，書寫的不熟練也會(huì)帶給孩子“挫敗感”，比如寫不好字的結(jié)構(gòu)，寫得不美觀等。然而練習(xí)的時(shí)間無疑是痛苦的，因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)還看不到學(xué)習(xí)帶來的好處，對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)就是一件苦差事。所以作為家長(zhǎng)，要積極引導(dǎo)孩子，必要時(shí)與老師溝通商量進(jìn)一步的對(duì)策。作業(yè)壓力是無可避免的，練習(xí)也是要繼續(xù)的，調(diào)整好孩子心態(tài)，讓他看到寫字的更多好處。

3、過量練習(xí)

有家長(zhǎng)反映，孩子自從上了小學(xué)之后就不再和以前一樣，對(duì)寫字充滿興趣。問了之后才發(fā)現(xiàn)，原來是孩子過量練習(xí)造成的。人的肌肉帶有記憶性，當(dāng)多次重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作時(shí)，身體會(huì)自然形成記憶。孩子在大量的練習(xí)中感到枯燥且沒有趣味，但不得不繼續(xù)時(shí)，形成的是痛苦的“肌肉記憶”，他在這段練習(xí)中多數(shù)是痛苦的，難熬的，不情愿的。

孩子常見的寫字問題：

1、不按筆順，隨意涂畫

在小學(xué)生中這種情況很常見。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生，都剛從幼兒園畢業(yè)，用的最多的是畫筆。并且這一時(shí)期孩子的思維也是圖像模式，他無法理解字意的時(shí)候，就靠記住這個(gè)字的樣子。所以孩子在寫字的時(shí)候，習(xí)慣性就會(huì)當(dāng)成是在畫畫，只要能寫出這個(gè)字就行。

2、筆畫不規(guī)范

這是小學(xué)生字差的根本原因。很多家長(zhǎng)在反復(fù)說“給我寫端正點(diǎn)”的時(shí)候，其實(shí)沒有意識(shí)到孩子腦袋里根本沒有“端正”的概念，他們只會(huì)復(fù)刻自己記憶里的字的模樣，而不是在下筆的時(shí)候有意識(shí)的去模仿漂亮的字。

3、筆畫結(jié)構(gòu)的比例尺寸混亂

就像沒有“好看筆畫”意識(shí)，小朋友也不太懂得筆畫的結(jié)構(gòu)意識(shí)，不知道在一個(gè)字中哪些筆畫要長(zhǎng)，哪些筆畫該短。這個(gè)問題不僅僅在小學(xué)生身上，也是很多大人到了成年字仍然不好看的原因之一。