一年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，典型的螺旋式課程特點(diǎn)，教材內(nèi)容的安排是結(jié)合孩子認(rèn)知成長階段的。小學(xué)數(shù)學(xué)是內(nèi)容簡單和學(xué)習(xí)過程不簡單的統(tǒng)一，首先要充分理解孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的困難點(diǎn)。科學(xué)引導(dǎo)。

如何引導(dǎo)一年級(jí)孩子學(xué)數(shù)學(xué)？

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子剛上一年級(jí)，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。讓孩子自己記家庭作業(yè)等。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)

在時(shí)間許可時(shí)，我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻摹⒑翢o壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。

4、和孩子分享功課

培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

5、不要死記硬背

不需要死記硬背，把孩子帶入場景中，通過問題串形式去提問引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子描述出來，通過不斷地接觸，觸碰，觀察，操作等實(shí)踐，才能積累大量地?cái)?shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)不能只關(guān)注孩子學(xué)過那些知識(shí)點(diǎn)，更需要重視需要哪些相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

6、從生活中去認(rèn)知概念

從生活中去認(rèn)知概念，是推動(dòng)和激發(fā)孩子好奇心的方式，也是對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，課堂學(xué)習(xí)概念都需要導(dǎo)入情景，帶入情景中去，孩子更容易理解內(nèi)化。此外，還可以通過趣味益智游戲和題目進(jìn)一步在觀察力，邏輯推理能力，運(yùn)算能力，空間想象力等全方位進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟智，所以要提供好玩，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。