是有救的，但這個問題的答案，其實更多的是在孩子自己。如果你想學(xué)并愿意付諸于行動，那么就有救。其實，初中階段的每一門學(xué)科，都沒有到拼智力的時候，拼的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而想要提高成績，就要從改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。

初二英語不好還有救嗎？

1、聽說讀寫樣樣抓

聽說讀寫一個都不能落，做好這四個方面，金榜題名大有希望。找一些中考復(fù)習(xí)材料，強(qiáng)化練習(xí)，千萬不要忽視聽說練習(xí)。學(xué)會總結(jié)和歸納，提高復(fù)習(xí)效率。

有些學(xué)生認(rèn)為初一和初二英語不必全力以赴，到了初三再發(fā)力就好。殊不知初中英語每一年都有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，浪費了其中任意一環(huán)，都需要以后加倍學(xué)習(xí)才能有收獲。大家如果想更加扎實的積累知識，那么一分一秒都不能浪費。

2、與學(xué)校同學(xué)多溝通

英語自己默讀是沒有什么效果的，平時在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，可以自己成立一個學(xué)習(xí)小組，每天利用空余時間和大家用英語來進(jìn)行對話，這樣可以提高彼此的一個初二英語成績。

3、勤做筆記

英語課上，一定要認(rèn)真聽老師講課。關(guān)鍵是，聽課同時，一定記好重點內(nèi)容，以便自己在之后的復(fù)習(xí)、練習(xí)的過程中能夠快速查用。

4、參與課堂活動

英語課上，老師一般都會設(shè)置很多情景活動、互動環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中。積極參與到老師設(shè)置的情景和活動中，絕對是自己練習(xí)使用英語的最好機(jī)會。

而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會的知識進(jìn)行了二次鞏固，這也能讓我們更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個過程中，我們的口語能力、交際能力、語言運用能力也會得到加強(qiáng)。膽子小、性格內(nèi)向的同學(xué)，更加要試試這個方法哦，不要怕出錯，重要的不是完美無誤，而是自信的表達(dá)。　

5、積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架，將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。

另外，語法記憶也講究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。

6、利用多種學(xué)習(xí)資源

除了在課堂時間學(xué)習(xí)英語外，我們的生活中，還有很多可以學(xué)習(xí)英語的情景。我們可以充分利用各種資源學(xué)習(xí)英語：將有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料整理起來，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目、英文歌曲等等，通過這些可以鍛煉到自己的英語聽說能力。