因為三年級才剛開始學習英語，所以很多的內容其實都不是很深入、細致。而很多老師對孩子們的要求，也不是特別嚴格，所以就會導致很多學生，在進入高年級以后發音不準確，但家長一定要重視起來這個問題，去幫助孩子盡早改正。

小學生三年級英語怎么學？

1、理解而后能背

對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背，是沒有效果的。在背之前首先要弄懂，文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等。

2、所背的文章要典型而純

文章一旦背下就會記住很長時間，甚至永遠不忘，對今后的英語學習，產生深遠影響。所以背要選那些真正典型，而純的文章。以完全正確和有代表性的文章，豐富孩子語言資料。

3、先聽后背

既然背課文，是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候，就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。  　　

4、結合“自然拼讀”認字母 

字母是基礎。對剛剛學習英語的同學，初學字母時最好將字母本身的發音，和其在自然拼讀中的發音放在一起記憶。這樣做，將有助于以后的單詞拼讀。對絕大多數同學會經常寫錯的一組字母大小寫，應放到一起記憶：Bb；Dd；Pp；Qq。

5、打開課本“指聽” 

預習很重要。預習時，不僅應該讓孩子聽原版音頻，還必須做的一件事：是一邊聽一邊指著課文看。這樣更能幫助孩子記住單詞的發音。但在實際學習中，有的家長過于自信，甚至直接甩開音頻，讓孩子跟著自己讀，這樣做是十分不可取的。英語老師都不敢這么做。

6、大聲、流利地“跟讀” 

在指聽的基礎上，孩子慢慢熟悉了單詞，就可以大聲地一邊“指聽”，一邊跟著“指讀”。聲音一定要大，洪亮的聲音反饋到大腦中，可以幫助記憶。需要注意的是，若有讀得不流利的單詞或句子，不能忽視，要反復跟讀，直到口腔肌肉形成機械記憶，這樣再讀的時候，就會脫口而出了。

7、詞匯的積累

其實不僅僅是三年級，詞匯是任何一個階段的英語學習的重點，它貫穿著英語學習的始終。如果沒有詞匯量，英語學習根本無從談起。

三年級的詞匯量其實不算大，也不算難，只要學生肯在課余時間，多下一些功夫就完全可以掌握。在學習單詞時，大家不要忘記我們的記憶是有限的，一定要及時復習，鞏固記憶。