在孩子小學學習的低年級階段，養成良好的學習習慣，是要比掌握多少書本知識，都重要的多。而良好的學習習慣，是需要通過好的學習方法來養成的。而做好課前預習是非常重要的。

小學三年級語文預習方法？

1、讀課文三遍到五遍

達到正確、通順。根據我的經驗，學生在閱讀通順、大致了解課文內容的情況下，70%以上的內容可以自己理解。這樣，學習的自主性，可以得到培養和發展。但是，如果讀不通順，則對課文的內容印象模糊，課堂學習的效果也不會好。

2、標出自然段序號和本課生字詞

標出自然段的序號，有助于學生對文本表達的順序，有初步的感受，對于他們學習文本的表達是有益的。另外從分段、概括段意的角度出發，也是需要的。標出生字詞有助于學生認識生字，重點關注詞語在課文語境中的意思，有助于訓練和提高閱讀理解能力。

3、查閱工具書

特別是字典，弄懂部分詞語的意思，以及作者的信息。詞語在具體的語境中常常有具體地含義，但是都會跟詞語的本義，有著或多或少的聯系。

通過查字典理解詞義，有助于學生感知，在具體的語境中詞語的不同含義，從而體會漢語詞義的豐富性，促進詞語的理解運用。對作者的關注應該納入學習的視野中來，因為作者表達的背景，對于文本的意義，有著重要的輔助理解的作用。

怎么才能學好三年級語文？

1、制定計劃

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人曰："凡是預則立，不預則廢"，按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力。只要按計劃才能使學習做到心中有數，不會打敗仗，長此下去，可以使你生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

2、課前自學

課前自學，有點像作戰時的戰前偵察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節。通過預習，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且把自己對教材的理解與老師解的內容比較。

加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養自己自學的能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

3、專心上課

這是目前最經常性的、最大量的一個環節。因而也是目前的初中生學習中的一個關鍵環節。除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論。