對于很少找老師溝通的家長，大部分都是因為學生成績太差，導致家長也很自卑，不好意思找老師溝通孩子的學習問題。對于這種情況，如何打消家長的顧慮呢？和老師的良性溝通很重要。

孩子成績差怎么跟老師溝通？

1、 平等自然地和老師溝通

正是因為孩子的學習問題比較突出，需要家長配合老師的工作，來幫助孩子改正學習方法，共同提高孩子的學習成績。所以，孩子學習不好，更應該跟老師多溝通。老師其實十分愿意家長多來反映孩子的學習情況和在教育中遇到的難題，家校一起努力，不正是為了孩子的學習能夠提升得更快嗎？所以，家長沒必要害怕，盡管來找老師問問題。

2、與老師溝通，不要僅僅關注成績

家長要和老師了解孩子近期學習情況以及心理狀態有沒有變化或者起伏，當然還有孩子在學校的表現等，不要把與老師的溝通變成成績分數的討論。家長在和老師溝通的時候，要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法，把這種交流當成一種學習。

3、家長要對孩子有信心

家長也可以從校內校外孩子的表現綜合分析孩子目前的狀況，尋找孩子的優點和需要改進努力的方面幫助孩子更好地進步。當然，和老師的溝通并不是給老師“告狀”，數落孩子的缺點，作為家長要對孩子有信心，如果讓孩子知道家長把自己的缺點都告訴了老師，那孩子也會覺得很沒面子，面對老師時容易出現隔閡。

4、聽老師反映孩子的在校表現

家長與老師見面后，首先要聽老師把孩子在學校的表現說一說，因為孩子的學習成績差往往與聽課情況、課堂練習和課后作業的完成情況以及與老師、同學的相處情況等有關聯，而大部分家長卻并不了解孩子的在校表現情況，所以，家長要耐心地聽老師反映孩子的在校表現。

5、跟老師交流孩子的在家表現

家長聽完老師的陳述后，要把孩子在家的學習情況跟老師講一講，因為孩子的學習成績與自主學習情況有著密不可分的關系。只要家長把孩子每天回家后的學習安排、學習狀態等如實講給老師聽，老師就能找到問題所在，進而提出一些建議。

6、當老師對孩子失望時，扭轉老師對孩子的看法

心理學上有個“期望效應”，老師對孩子有積極的看法，對他抱有期望，孩子就會對自己有信息，努力表現得更好。如果老師對孩子產生了不好的看法，批評的聲音增多，孩子就會失去動力。同時，孩子也會認為老師總是針對他，不喜歡老師，不喜歡學校，從而產生逃學、厭學行為。老師跟家長一樣，也是普通人，對孩子判斷失誤很正常，恨鐵不成鋼批評孩子也可以理解，但是我們要意識到孩子需要幫助。