數(shù)學(xué)是一部分同學(xué)的薄弱科目，初中學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績要注意講究方法，以下總結(jié)了提高數(shù)學(xué)成績的方法，希望能幫助到孩子成績的提升。

初中孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

2、合理利用工具

有的家長也感慨，不是自己不想輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，而是很多知識點自己也記不清，怕教錯了。在這種時候，鼓勵家長可以給孩子下載一些在線教育產(chǎn)品，通過工具幫助孩子找到答案，但不能依賴于這些工具。每周每月都給孩子定一個目標(biāo)，注意要根據(jù)孩子的實際能力去定，在享受每一個小成功的同時給予孩子鼓勵。

3、提高運(yùn)用知識解決問題的能力

數(shù)學(xué)難學(xué)就難在如何“用”上面，絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)問題，不是僅僅你知道知識定理就一定能準(zhǔn)確解出來，而是需要大家“用”相關(guān)的知識定理去解決問題，這就是為什么一些人覺得自己知識定理都記住了，但一到考試就考不出高分的原因之一。學(xué)好數(shù)學(xué)的前提肯定要熟記知識定理，之后就要學(xué)會提高運(yùn)用知識解決問題的能力。

4、善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律

要想提高數(shù)學(xué)成績，在做數(shù)學(xué)題的過程中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉(zhuǎn)換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)，其實數(shù)學(xué)和其他的科目是一樣，就比如語文一樣的話，可以用其他的話代替，但是意思并沒有轉(zhuǎn)變，數(shù)學(xué)的公式也是一樣，最終的答案是一個，不過你可以用其他的方法進(jìn)行解答，所以善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的解題規(guī)律，轉(zhuǎn)變思路也是提高數(shù)學(xué)成績的一條有效途徑。

初中孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因：

1、邏輯思維差

數(shù)學(xué)不是死記硬背，思維邏輯能力要強(qiáng)，同樣的題只是變下數(shù)字就都會做了，但是把數(shù)學(xué)題變的稍微拐了一個小彎孩子就不會了，這就是常常說的邏輯性差，只會比葫蘆畫瓢，思維邏輯能力跟不上。

2、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差

數(shù)學(xué)解題往往會運(yùn)用到以前學(xué)習(xí)的知識，數(shù)學(xué)知識只會越來越深，不會越來越簡單，數(shù)學(xué)需要的是以前積累的數(shù)學(xué)知識做鋪墊，如果以前數(shù)學(xué)不好，那么學(xué)習(xí)更深的數(shù)學(xué)知識的時候老師不會再給你細(xì)細(xì)的講一遍，只會稍微提示，不懂的自己再去往回翻書，所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)深一點的知識也學(xué)的很費勁。

3、學(xué)習(xí)無規(guī)劃

很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。