七年級孩子學不好物理，不會構建物理場景和形象思維淡漠、對物理概念和物理公式的片面理解、不會運用比較思維和比較記憶法、不會運用物理實驗幫助提高學習效率。那么七年級孩子物理成績差怎么辦呢？

七年級孩子物理成績差怎么辦？

1、重視課堂學習效率

初中生在物理課堂上要開動腦筋勤于思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。初中生在物理上課時以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

2、重視知識的應用和鞏固

初中生要及時復習鞏固所學的物理知識。對課堂上剛學過的新知識，初中生在課后一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。

3、重視思維方法

初學物理，第一次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地，從“研究聲音的音調跟哪些因素有關”、“比較物體運動快慢”等實驗中，領會了控制變量法的真諦，而這個方法是貫穿于初中物理學習的始終，可以這樣說，掌握了這種方法，初中物理學習就成功了一半。

4、復習鞏固

不僅僅是初中物理這門學科，其他學科也一樣，學習不能死記，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言說得好：“理解是最好的記憶”，物理公式從表面上看與數學公式相同，其運算方法與數學公式也相同，但它們與數學公式有著本質的區別。

七年級物理高分答題技巧：

1、等效替代法

等效的方法是指面對一個較為復雜的問題，提出一個簡單的方案或設想，而使它們的效果完全相同，將問題化難為易，求得解決。例如：在曹沖稱象中用石塊等效替換大象，效果相同。

2、類比法

根據兩個或兩類對象之間在某些方面的相同或相似而推出它們在其他方面也可能相同或相似的一種邏輯思維。如：用抽水機類比電源。

3、轉換法

物理學中對于一些看不見、摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。如：奧斯特實驗可證明電流周圍有磁場，擴散現象可證明分子做無規則運動。