初二數(shù)學(xué)不好，多半是初一的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的緣故。因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，新的知識(shí)與前面知識(shí)的聯(lián)系非常緊密。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要先把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹。

初二數(shù)學(xué)如何提高？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

先培養(yǎng)孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，這樣是幫助孩子們尋找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果孩子們可以在學(xué)習(xí)中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，那么孩子們每天就會(huì)自主進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，會(huì)形成非常強(qiáng)烈的求知欲，這樣對(duì)于孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)有非常大的幫助。

2、將課本知識(shí)吃透

初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要將課本知識(shí)內(nèi)容吃透，很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)少下功夫，做的練習(xí)題也非常多，但實(shí)際成績(jī)就是提不上去，這樣的同學(xué)應(yīng)該反思一下自己的學(xué)習(xí)方法，反思一下書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

一般來(lái)講，初中階段數(shù)學(xué)考察的知識(shí)難易度有70%是基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果能夠?qū)⒒A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)透徹，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥猩系仁菦](méi)什么問(wèn)題的。特別是一些數(shù)學(xué)底子不太好的初二學(xué)生，可以多抽出寫(xiě)時(shí)間在理解的基礎(chǔ)上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，基礎(chǔ)打牢，面對(duì)各種類(lèi)型的練習(xí)題自然而然就會(huì)迎刃而解。

3、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)

初二學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，學(xué)生可以在課前提前對(duì)要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容有一定的了解，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課更集中注意力的聽(tīng)老師講課。

有很多新學(xué)的知識(shí)，初中生可能在上課就掌握的差不得了，但是大家一定要課后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且要多做一些練習(xí)題鞏固知識(shí)內(nèi)容，這樣對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的記憶才能夠更加深刻。

4、把握重點(diǎn)、強(qiáng)突破

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，把握重點(diǎn)。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，老師在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)，肯定也會(huì)指出知識(shí)點(diǎn)的重要程度。要在書(shū)本上將不同的知識(shí)點(diǎn)用不同的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，那些是重要的，那些是次重要的，對(duì)重要的一定要著重記憶和掌握。另外老師講到的一些有代表性的例題，也要準(zhǔn)備一個(gè)本子記下來(lái)，學(xué)會(huì)記筆記對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也非常重要。對(duì)老師講到的重點(diǎn)，如果課堂上不能及時(shí)掌握時(shí)，一定要做好標(biāo)記，下課后及時(shí)主動(dòng)的去找老師或者聽(tīng)懂的同學(xué)請(qǐng)教。如果平時(shí)把重點(diǎn)掌握了，把典型的例題或者容易出錯(cuò)的題記錄下來(lái)并經(jīng)常復(fù)習(xí)練習(xí)，一定能夠突破數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

5、多做習(xí)題，總結(jié)解題方法

學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí);其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思索的能力;第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。具體解題時(shí)，一定要認(rèn)真審題，緊緊熱反應(yīng)抓住題目的所有條件不放，不要忽略了任何一個(gè)條件。一道題和一類(lèi)題之間有一定的共性，可以想想這一類(lèi)題的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類(lèi)題不同的地方應(yīng)該用什么方法做?能否有簡(jiǎn)便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。

6、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本

做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，決不放過(guò)，建立一本錯(cuò)誤登記本，以降低重復(fù)性錯(cuò)誤，不怕第一次不會(huì)，不怕第一次出錯(cuò)，就怕下一次還犯同樣的錯(cuò)誤把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。