很多孩子覺得小學數學枯燥，難學，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學習素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數學世界，家長的數學觀很大程度上會影響孩子數學學習。

小學孩子數學成績差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)自信心

諶老師經常發(fā)現，學生習慣性的說這個不行，那個不行。其實主要受到家長的影響，家長們大部分習慣性的告訴孩子哪些不行，但是對孩子做得好的，卻認為理所應當，不加以鼓勵。長期以往，導致很多學生缺乏自信。諶老師經常告訴學生，做錯了沒關系，再接再厲，在點點滴滴中樹立學生的自信，自信來了，對學習的熱愛就來了。

2、做作業(yè)不是完成任務

必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現趕時間的狀態(tài)。建議讓孩子留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。

3、課前預習

如果孩子存在聽課效率低的問題，家長要在孩子上課前督促其預習新課。因為課前預習可以讓孩子輕松聽懂老師的講課內容，積極地跟著老師的講課進度思考，主動舉手回答老師提出的問題，并高效地完成老師布置的課堂練習。

4、學會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，學習數學需要培養(yǎng)自學能力，學會在老師的引導下看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。自學預習的時候，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求的是什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的？抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

5、錯題重點檢查

數學學習，查漏補缺必不可少，多對以往的錯題多研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。

6、復習要有計劃

對于期末復習，切不可雜亂無章，“三天打魚，兩天曬網”是不少同學的現狀，隔三差五才復習數學，容易導致數學思維不夠靈活和流暢，這個一定要改，加上期末考試的科目多，所以復習要有計劃，做到有條不紊。