在離高考還有10多天的時間里，我們應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)才更有效，這是每位考生所共同關(guān)心的。靜中生慧，保持良好的臨考狀態(tài)。很多同學(xué)在考前有焦慮的心理，這是非常不可取的。

高考最后幾天數(shù)學(xué)怎么學(xué)：

首先，制定好復(fù)習(xí)計劃，每天在規(guī)定的時間里，按照既定的步驟，有條不紊地進(jìn)行知識、方法整理，適當(dāng)?shù)刈鲭y度不太大的題。

第二，有意識地克服急躁心理，注意勞逸結(jié)合，給自己心理暗示，找到復(fù)習(xí)的幸福感。基礎(chǔ)弱或心理素質(zhì)差的同學(xué)要樹立信心，考場上會有一些意想不到的結(jié)果，每年高考各個學(xué)校都會有不少名不見經(jīng)傳的同學(xué)考出好成績。要相信只要努力，奇跡總會發(fā)生的。今年奇跡就到你家，你身上。

第三，碰到一些較難的問題，不要在其上花太多的時間，一般來說，

15分鐘解決不了的問題就向同學(xué)、老師請教，否則，不但浪費(fèi)寶貴時間，而且心態(tài)也會變得很差。另外，需要培養(yǎng)自己的耐力，如果遇到陌生的題，需要轉(zhuǎn)化為熟悉的題，這就需要考生沉著冷靜，做一個會思考的學(xué)生。高考數(shù)學(xué)試卷上的創(chuàng)新題較少，有些創(chuàng)新題，稍加努力就能解決。況且做好常規(guī)題是高考取得好成績的關(guān)鍵，而要做對常規(guī)題，更需要頑強(qiáng)的意志力。

第四，對照考綱，減少失分點(diǎn)。在最后階段，不求增加"增分點(diǎn)”，只求減少“失分點(diǎn)”。對照考綱，找出哪些內(nèi)容是薄弱環(huán)節(jié)，找出平常考試中的答題失誤，及這些內(nèi)容涉及哪些知識、方法、解題的策略等，然后采取補(bǔ)救措施。可按內(nèi)容分析，也可按題型分析。

第五、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想，注重基礎(chǔ)知識及專題訓(xùn)練：

夯實(shí)基礎(chǔ)知識，形成知識的縱橫聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，突出知識主干，重視思想方法的滲適和運(yùn)用始終是數(shù)學(xué)高考的主旋律。選擇題和填空題，無論從題目的形式結(jié)構(gòu)還是從試題陳述方式與解答技巧看，基礎(chǔ)知識占主導(dǎo)地位，屬常規(guī)問題，沒有超出平時的模擬練習(xí)的范圍，同學(xué)們大多能在40--45分鐘以內(nèi)完成。一定要注重課本，對于今年參加高考的同學(xué)們來說，這句話有更大的現(xiàn)實(shí)意義。數(shù)學(xué)高考中的許多問題都會在課本中找到原型和出處。同學(xué)們要學(xué)會從繁重的復(fù)習(xí)資料中跳出來，只有全面、系統(tǒng)、認(rèn)真的研究教材才能贏得高考。除了研究課本中的例題、習(xí)題和復(fù)習(xí)參考題外，還要注意研究實(shí)習(xí)作業(yè)和研究性課題。

第六、研讀考綱，提高應(yīng)試與創(chuàng)新能力

高考數(shù)學(xué)提出“以能力立意命題”，也即是圍繞數(shù)學(xué)思想方法命題，促進(jìn)考生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。其一是可以表述清楚的具體方法，例如：求函數(shù)最值的方法，求動點(diǎn)軌跡方程的方法等等。其二是比較抽象的數(shù)學(xué)基本思想（七種），以重點(diǎn)知識構(gòu)建試題的主體。也就是所謂的基礎(chǔ)知識全面考，重點(diǎn)知識重點(diǎn)考。在解題訓(xùn)練中要貫徹“淡化特殊技巧，注重通性通法”的指導(dǎo)思想。

最后階段的復(fù)習(xí)重在知識和方法專題的復(fù)習(xí)，可根據(jù)自己的實(shí)際適當(dāng)安排做一些專題性練習(xí)。我們平常說的專題主要分兩類，即知識性專題和方法性專題。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的精髓，對此進(jìn)行歸納、領(lǐng)會、應(yīng)用，才能把數(shù)學(xué)知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，使自己的解題能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)更上一個臺階。