高三的同學(xué)在面臨已退科目的學(xué)習(xí)及升學(xué)壓力時(shí)，許多孩子會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)退縮的表現(xiàn)。面臨高考，有些同學(xué)的模擬考試時(shí)好時(shí)壞，對(duì)高考感到迷茫，沒有自信，作為家長(zhǎng)真實(shí)看在眼里急在心里，那么高三家長(zhǎng)如何提高學(xué)生成績(jī)呢？

高三家長(zhǎng)如何提高學(xué)生成績(jī)？

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)是需要目標(biāo)的，有了目標(biāo)才能有很好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。高三面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力，支持孩子前進(jìn)的目標(biāo)就是一個(gè)好大學(xué)，好的發(fā)展道路，一些高三的孩子在這一時(shí)期會(huì)迷茫，不愿意學(xué)，那都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確。家長(zhǎng)們可以在平日里多和孩子交流，了解孩子的想法，有沒有理想的學(xué)校，有沒有想學(xué)的興趣愛好。知道了孩子的內(nèi)心的想法，就可以為孩子逐日學(xué)習(xí)的興奮劑。讓孩子知道自己的目標(biāo)是可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的，機(jī)會(huì)總會(huì)有的，應(yīng)該讓孩子看到希望，充滿信心繼續(xù)前行。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

明確孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)后要做的就是制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就像學(xué)校的課程表一樣，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看那一門學(xué)科，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做多少練習(xí)題，讓孩子自己制定，前期進(jìn)行督促，后面養(yǎng)成習(xí)慣之后孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)有一個(gè)很大的提升。要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和鉆研的能力，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容，遇到不會(huì)的題先思考再去問(wèn)老師。學(xué)習(xí)需要自覺性，孩子改正了之前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)自然而然就會(huì)提高。

3、明白孩子學(xué)習(xí)的方式

知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過(guò)觀察思考，有的通過(guò)認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

4、不給孩子施加壓力

高考比的不僅僅是學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)也很重要。父母不要給孩子施加壓力，避免造成過(guò)度緊張，影響他們學(xué)習(xí)和臨場(chǎng)發(fā)揮。應(yīng)該多開導(dǎo)孩子，跟孩子談心，了解他們內(nèi)心的想法和感受。

5、引導(dǎo)孩子適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

適量的運(yùn)動(dòng)不僅不會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。孩子們長(zhǎng)時(shí)間泡在題海里，大腦會(huì)極度疲勞，脊椎也會(huì)疲憊不堪，效率反而會(huì)降低。適量運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合能使身心放松，也能排解內(nèi)心的壓力和負(fù)面情緒，提高做題效率。而且運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少患病的幾率，避免耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。