很多家長經常會說，為什么我們的孩子數學就是學不好？每當看到孩子的數學成績時，家長總是無奈的搖頭。相信家長都羨慕那些數學拿高分的孩子，數學如何考高分呢？其實，很多數學成績好的孩子身上，我們不難發現他們身上都有兩個共同點，那就是：他們的學習態度和 學習方法。也許，這兩點正是他們學好數學的關鍵。

孩子數學不開竅怎么辦：

一、注重基礎

學數學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，又怎么能繼續往上修呢？所以，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

二、建立知識網絡

數學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導下發現知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。數學公式紛繁復雜，看似一團亂，實則是環環相扣的。要學會建立知識網絡，將每一個模塊之間的聯系找出來，在大腦內形成一個知識構架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根，做到這一點，還怕遇到題解不出來嗎？

三、認真聽講，復習鞏固

學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記(盡量詳盡，標明重點、難點、細節)。

四、多做練習，歸納總結

許多學生在學數學的時候，都會說“我做了很多題啊，為什么一到考試的時候還是不會？”。首先，做練習的時候，是不是你自己獨立思考完成的？有沒有去歸納同樣的題型的解題方法？能不能夠舉一反三？做練習不是完成任務，而是要檢驗你是否學會了、學懂了。更是對你所學知識的一個復習與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學會吸取經驗和教訓，總結出方法來，這樣你做的題才算是起了作用的。

五、開發多元智能

美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納提出：每個人都不同程度地擁有九種智能，每一種智能在人類認識和改造世界的過程中都發揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領域表現優越。因此，通過科學正確的方式促進孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明!

六、注重基礎

學數學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，又怎么能繼續往上修呢?所以，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。開發多元智能。美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納提出：每個人都不同程度地擁有九種智能，每一種智能在人類認識和改造世界的過程中都發揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領域表現優越。因此，通過科學正確的方式促進孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明!