因為初中，是孩子小學(xué)和高中的過渡期，而它也是孩子小學(xué)時期，良好習(xí)慣的鞏固和優(yōu)化階段，又是為高中沖刺，奠定最重要基礎(chǔ)的爬坡階段。可以說，初中在孩子的成長中，有著最為至關(guān)重要的作用。而如果孩子在小學(xué)階段成績好，初中就不行了的話，那孩子一定要去進(jìn)行自我反思，找出自己的薄弱點，

女孩小學(xué)成績好初中卻不行怎么辦？

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

初中的知識更加系統(tǒng)化，思維模式也不同于小學(xué)，如果孩子在小學(xué)期間，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，家長就幫助孩子夯實習(xí)慣，再根據(jù)初中的學(xué)習(xí)特點，幫助孩子優(yōu)化鞏固，盡早適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，那么初中一年級，一定要帶領(lǐng)孩子一步步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有這樣，孩子才能從容應(yīng)對初中和高中未來繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)  人進(jìn)入新環(huán)境都需要適應(yīng)期，所以如果孩子在學(xué)習(xí)或者生活中出現(xiàn)問題，切勿過分指責(zé)，而是應(yīng)該和孩子一起找出問題，一起解決。 

2、課程內(nèi)容的改變

孩子由小學(xué)升入初中，要經(jīng)歷的絕不只是一次校園的變遷，老師和同學(xué)的更換，更多的變化在于學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的變化，帶來了學(xué)習(xí)難度和壓力的變化。  首先在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不僅學(xué)科增多，而且內(nèi)容加深了。而到了初中后，數(shù)學(xué)中要增加幾何、函數(shù)等知識；語文、外語和計算機(jī)課的深度要加大。

直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求。此外，還要開設(shè)物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等新的課程。  這些學(xué)科知識對于初中學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。

3、做好家校溝通 

不管是小學(xué)六年，還是初高中六年，家校溝通是非常必要的，和老師打好配合，才能讓孩子走得更順暢。和孩子的各科任課老師都保持穩(wěn)定的聯(lián)系溝通，及時掌握孩子最真實的學(xué)習(xí)情況和生活情況，及時把控孩子的成長，做出正確的引導(dǎo)。

家長怎么幫助初中孩子提高成績？

1、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

認(rèn)真，勤奮。小學(xué)時孩子功課少，只要課堂上認(rèn)真聽講，基本能有個好的成績。但進(jìn)入初中后，學(xué)科多了，課程進(jìn)度快，如果再不努力學(xué)習(xí)，很快就被其他同學(xué)落下了，所以家長要常和孩子溝通，讓孩子做到認(rèn)真，勤奮，主動學(xué)習(xí)。

2、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

3、及時復(fù)習(xí)

初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”。

特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

4、因“科”制宜

才能有的放夭地學(xué)好各門功課  初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。