家長(zhǎng)切記不要用一時(shí)的得失去評(píng)價(jià)孩子，因?yàn)檫@很有可能，會(huì)扼殺孩子努力向上的愿望。因?yàn)樗麄兊母黜?xiàng)能力，還都在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)中，所以家長(zhǎng)要可以去信任、接納他們，而這也是家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)時(shí)，應(yīng)持有的態(tài)度。

如何正確對(duì)待孩子的成績(jī)？

1、給孩子一份輕松的心情

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。

有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍，而父母如果一直要求孩子學(xué)習(xí)，往往得到的效果并不好，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)討厭學(xué)習(xí)，不去上學(xué)的情況。也只有孩子在一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)效果才好，進(jìn)步才大。

2、分析成績(jī)、找出問(wèn)題根源

成績(jī)沒(méi)考好，總歸是有原因的，所以作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該做的是同孩子一起分析成績(jī)，分析試卷，找出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，才能藥到病除。

如數(shù)學(xué)成績(jī)下降大，那么錯(cuò)在什么地方？哪些題目做錯(cuò)了，什么原因?qū)е鲁鲥e(cuò)的？是由于馬虎，粗心，還是知識(shí)點(diǎn)不懂？這些問(wèn)題有時(shí)會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，自然成績(jī)也就跟著下滑了。 

3、給予鼓勵(lì)、重拾信心

信心是孩子學(xué)習(xí)的后盾力量，孩子成績(jī)考得差，本來(lái)就信心不足，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再去批評(píng)孩子，無(wú)疑對(duì)孩子的打擊更大，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該化批評(píng)為鼓勵(lì)，積極鼓勵(lì)孩子，幫助孩子重拾信心。

孩子怎么學(xué)才能更好的提高成績(jī)？

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講

無(wú)論做什么事情，認(rèn)真都是必備因素。每次考試后不要說(shuō)“我會(huì)做，就是計(jì)算錯(cuò)了”“我馬虎了”等等話，這都是不認(rèn)真的表現(xiàn)，不認(rèn)真只能成為成績(jī)低的原因，不應(yīng)該成為考不好的理由。

2、態(tài)度要端正

態(tài)度決定一切，家長(zhǎng)不要說(shuō)什么孩子小，知道什么叫態(tài)度啊？你說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，孩子小，不知道什么叫態(tài)度，但是他會(huì)效仿你。

不要在孩子面前說(shuō)什么我沒(méi)上好學(xué)，但是我混的也不錯(cuò)。一個(gè)人有沒(méi)有素養(yǎng)，跟金錢(qián)無(wú)關(guān)，就好像一個(gè)人有沒(méi)有素質(zhì)，跟他的知識(shí)程度無(wú)關(guān)一樣。用端正的態(tài)度去教育孩子，你不會(huì)吃虧的。

3、勇于提問(wèn)

課堂上勇于提問(wèn)，是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來(lái)自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把沒(méi)有弄懂的問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)，通過(guò)愛(ài)問(wèn)，達(dá)到深 入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。

所以在學(xué)生群體中間，好問(wèn)的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛(ài)問(wèn)的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在 困境中越陷越深。