預(yù)習、復(fù)習、歸納總結(jié)、自主學習等良好的學習習慣，是保證孩子能夠高效學習，取得好成績的關(guān)鍵。但是在孩子的數(shù)學學習中，卻有很多家長忽略了這些習慣培養(yǎng)，或不知道如何培養(yǎng)，也就導(dǎo)致了孩子數(shù)學成績沒有那么理想。

小學生數(shù)學成績差的主要原因？

1、因為基礎(chǔ)不好，不夠扎實

學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、沒掌握好學習數(shù)學的方法

在學習的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

3、邏輯思維能力和習慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

小學生要怎么學才能提高數(shù)學成績？

1、獨立思考很重要

回想我們曾經(jīng)的數(shù)學學習經(jīng)歷，如果一道難題是自己鉆研出來的，那么今后無論何時遇到類似的題都能迎刃而解，因為我們真正掌握了解題思路。

很多孩子的問題是，老師和家長反復(fù)講，一到考試還是錯，就是因為孩子沒有經(jīng)歷獨立思考的過程。所以，每當一種題型講解之后，最好再找同類題型讓孩子練習并讓孩子講述做題的思路。反復(fù)經(jīng)歷這樣的過程，才能真正達到培養(yǎng)孩子獨立思考的目的。

2、增強孩子讀題的能力

孩子拿到一道題，能否做對，除了需要掌握的基礎(chǔ)知識外，關(guān)鍵是看孩子能否搞明白題目所表達的意思，就是能否正確地理解題意。

孩子做每一道數(shù)學題，家長都要求孩子用指讀(讀到哪個字，小手指頭就指在那個字的下面)的方法，把每道題都讀上三遍，讓孩子搞明白題中每個字、每個詞、每句話、每個數(shù)字所表達的含義后，再動筆做題。只要養(yǎng)成了良好的讀題習慣，不管是孩子平時做題，還是考試都是有大的幫助的。

3、作業(yè)要認真做

數(shù)學習題要認真做，因為這是檢驗學習效果較好的方法。數(shù)學題目不會做，說明知識點沒掌握好。有些題目換成另一種說法，學生就不會做了，但明明考點是一樣的，這說明學生對知識點理解不深刻，還不能靈活運用。不會做的題目，做下標記，上課認真聽老師講評，或者請教同學。

4、錯題集要備好

做錯的題目，經(jīng)過老師的講評，你聽懂了，這還不夠，還要多復(fù)習。因為課堂上聽懂了，不代表以后你碰到類似的題目就會做。所以準備一本錯題集，把題目抄起來，寫下考點和解題過程，有時間拿起來看看，能加深記憶理解。