不管孩子目前面臨著什么樣的狀況，成績處在什么樣的水平和位置，作為家長都要可以去多抽出時間，去花費心思來陪伴孩子，也要可以去正確的教育引導孩子。這樣孩子才有可能去朝著良好的方向，一路前進。

成績不好如何鼓勵孩子？

1、幫助孩子樹立自信

家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

2、幫助孩子養成良好的學習習慣

一個習慣的養成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經過一個漫長的過程和長期的堅持。這個過程中，家長就有騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習慣的過程中，可能會出現很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監督和鼓勵，陪伴強制養成。

3、去和孩子溝通

學習成績不好的孩子，絕大部分在學習上都缺乏自信心，且缺乏學習的主動性。這種情況下，家長就要安排專門的時間，和孩子推心置腹的進行一次深入的交談。

幫孩子分析他目前的現狀，以及他學習中主要存在的問題，這些問題該如何去克服，幫助孩子打消內心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。

孩子要怎么學才能提高成績？

1、養成快速閱讀理解的習慣

初中階段，語文、英語、政治、歷史等都會出現一些閱讀理解題、閱讀分析題，因此，平時要專門練習一下，自己在閱讀方面的技能，既要閱讀的快、又要理解的快、理解的準確，這方面是可以通過專注的訓練進行提升的。

2、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。

有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什么問題。

3、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。

又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。