家長在平時，一定要可以去多注意孩子的學習情況，這樣在孩子出現狀況時，就要及時主動的與老師聯系，以便老師了解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動，及時給予幫助指導。而如果孩子的成績起伏較大，那家長也要可以去及時與老師溝通，了解孩子成績不穩的原因，為后期復習的查漏補缺，做好準備。

孩子成績不好怎樣跟老師溝通？

1 、講究方式方法和時機策略

考生父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師過多聯系。事實上，如果家長會后沒機會與老師溝通，父母可另找時間，預約到校和各科老師交流。

除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下，有效溝通。

2、多與老師配合

老師的教學是需要家長配合的，要一起幫助孩子導入正確的方法。一是配合教師，及時糾正孩子的不良習慣與毛病，經常關心孩子的喜怒，了解他的心理，促其成為“三健”人才(健康的身體、健康的心理、健全的個性)。二是平日里要注意督察孩子作業。重要的是要讓孩子養成一個自覺完成作業的習慣。

3、要經常和老師聯系

與老師聯系，要注意有話則長無話則短。聯系的方式可以是面對面交流，也可以電話或短信交流。交流的主要內容，一是了解孩子在校的綜合表現。二是提出教育教學建議。

如果發現孩子的任課教師，在某方面存在一些問題，務必及時反饋給老師，如果不好直接與老師說，可以通過班主任進行轉達。但是，記住一點，作為家長一定要多信任老師，要學會分享孩子成長中的喜悅，以健康的心態對待孩子的成長。

孩子成績不要要怎么學才能提高？

1、做完作業細心檢查的習慣

做作業時不少孩子只顧趕進度，很少顧及到一些細節問題，在作業中常常出現差錯，做完作業之后，應該教孩子從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長應教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養成細心檢查作業的習慣。

2、記憶的習慣

一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。

3、監督孩子獨立完成作業

獨立完成作業是孩子自己的事情，家長不要過多的干預。當孩子的學習遇到困難時，家長不要急于給孩子講解，而應該“誘導”孩子思考，減少孩子的依賴心理。檢查孩子作業發現錯誤時，不要馬上告訴孩子是哪道題做錯了，要讓孩子自己檢查錯誤所在，培養孩子自己檢查作業的好習慣。