如果孩子初一語文還比較差，說明孩子在小學的時候基礎沒有打好，現在先從最基礎的字詞入手，牢記課本上的生字，詞語以及詞語的意思，并且學會應用。同時還要多讀課外書，加強孩子的閱讀量和理解能力。看的書多了，作文也就自然而然會寫了。

初一語文差的很怎樣才能補起來

家長想要幫助孩子提高語文成績，一定要從根本上抓起。要讓孩子懂得學習好語文的重要性，使之認識到語文非學好不可，從而建立起學習語文的責任感和自覺性。

其次應培養學生學習語文的興趣。家長可以抽出一些時間和孩子一起閱讀文學作品，一起討論作品中所塑造的人物與生動的故事情節。在閱讀的過程中培養學習語文的興趣，而不是通過家長的說教去實現。

在平時學習過程中，家長應多鼓勵，少批評。孩子得了低分，應先表揚他成功的地方，然后幫助他一起找出失分的原因。這樣的話，孩子會揚長避短，不斷吸取經驗教訓，在學習的過程中學會學習，同時增強了學好語文的信心。

家長對孩子學習上的幫助主要表現于精神方面和思想態度方面，這些方面的問題解決了，語文成績的提高也將不遠了。

初一語文差的原因

孩子讀初一，語文成績不理想，籠統地說，主要是因為小學的基礎太差。具體來分析，原因無外乎以下三點：

第一、基礎知識積累不夠。主要是識字少，知識積累太少。

第二、閱讀能力太差。可能是小學語文學習以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現成的答案，自己動手動腦能力低下。遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎。現代文閱讀得分不高。

第三、作文寫得不好。這又是一個通病，并不是一兩個孩子的問題。小學階段，我們作文教學通常的做法是老師一道題目，學生一揮而就，老師全收全改，寫幾句評語完事。作文教學缺乏精準的過程指導，效率低下。