如果孩子要想去提高英語，那么就可以先去提高自己的閱讀能力。因為閱讀部分的分值是最高的。而如果孩子去提高閱讀能力，那么最基本的就是要抓好詞匯，必須要天天抓，多抓，而且不能馬虎，不能大意。

英語成績不好怎么辦？

1、提升英語學習興趣

高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學習動力不足。如果每一次翻開高中英語課本都是一種“折磨”，那學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程。

2、制定英語學習計劃

制定高中英語學習計劃要注意四點，要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

3、提升英語詞匯量

高中英語單詞，就相當于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質量的英語作文，單詞是英語的基本構成部分，只有掌握了一定量的單詞，才能提升高中英語的閱讀理解能力和寫作能力。

4、積累好詞好句

很多的時候，我們自己寫的文章都是很生硬的，在你拿下閱讀理解后你剩下的精力就是作文了，作文好不好，關鍵是在你的語法和英語的基本詞匯的掌握了。要想作文寫的好，必須要拿下好詞好句，這個必須要把時間和精力，花在平時，這樣你到用的時候，才能有知識儲備，才能把你的文章寫好。

英語成績不好的原因是什么？

1、不能合理安排英語學習時間

一些英語基礎差的同學，每天沒有安排固定的英語學習時間，經常以完成其它科目的作業為由，將英語學習的時間擠占殆盡。那么，在英語學習時間上不能予以保證，想要讓英語成績得以提高，那就是天方夜譚的事情。

2、在英語課堂上注意力不集中

學生在英語課堂上的，注意力完全集中的狀態，只能保持10至15分鐘，學生在學習時，有的學生注意力不集中、思想開小差，甚至有的學生還會乘老師不注意時就拿出小說、雜志、手機等分心的東西，一心二用，課堂上老師講解的內容大部分都沒有聽進去，日復一日，許多知識點都沒有掌握，英語成績自然很差。

3、不良的學習習慣

有很多同學音標基礎很好，但是由于養成了不良的學習習慣，導致發音不準確，進而導致聽力障礙。例如，有些同學養成了發音跟著感覺走的習慣，看見生詞很少查音標。

英語單詞的拼寫和讀音是有規律可循的，但不是所有的單詞都符合規律。如果這個單詞的發音符合規律，那么萬事大吉，如果不符合規律，就會造成發音不準，進而導致聽力障礙。