孩子初三了，成績突然大幅下滑一般來說都有特殊原因：如對物理或化學不適應，尤其是物理；或早戀；或有網癮；或交接了不良朋友……要先找到原因，再尋找對應策略。

初三孩子成績突然下滑是什么原因？

一、孩子學習遇到了瓶頸，當學習新知識的時候，有的孩子由于接受能力差會造成對新知識不能在短時間內掌握從而造成知識的不連續導致成績下滑。

二、孩子有可能因為迷戀手機或者網絡游戲而荒廢了學習。

三、家庭變故，比如父母離異或者出意外導致孩子無心學習。這些都是有可能導致孩子成績下滑的原因。

初三孩子成績突然下滑怎么辦？

孩子的成績下降一方面是因為他自身的原因，有可能是該孩子并沒有把心思都全部放在學習上，同時也有可能是因為他沉迷于娛樂游戲，因此家長在發現孩子成績下降的時候，要進行多方面的觀察。

初三孩子成績下滑是什么原因？

1、思維還沒有轉化過來

小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。在小學時期，“語數雙百”司空見慣，80分以下一般就算差成績了。然而，就在這“美好”的背后，不少學生在小學時期就已經種下了“初三分化”的種子。學習方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學習習慣不好的、知識面很窄等。這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。

2、厭學情緒的高發期

很多家長不明白，孩子在小學和初一時，上學很聽話，老師留的作業按時完成，家長囑咐的話也聽得進去，為什么一到了初三，孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業，并且對于家長叮囑的一些話，也開始表現出了強烈的反抗情緒，升入初三以后，思維能力開始快速發展，并且有了獨立思考問題的能力。遇到問題的時候，他們不再想先問爸媽怎么辦。

如果孩子在學習上很刻苦，但學習成績卻不是很理想，或者孩子出現了成績下滑的想象的話，其實主要還是因為，孩子沒有找到適合自己的學習方法。而如果孩子可以去掌握高效的學習方法，那么孩子在學習中，就不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，對孩子成績的提高是有很大的幫助的。

孩子成績下滑是什么原因？

1、沒有目標，沒有計劃

很多學生在學習的過程中，沒有明確的目標，自然也沒有想要去實現的具體計劃，處于得過且過的學習狀態，自然也不會有多少動力去認真學習。

人要想有所進步，那么自然是要有動力才能繼續前進，不妨每次每次給自己制定一個可實現的小目標，然后針對自己的目標，制定詳細的計劃，堅持實施，這樣等到達到目標時，不光有成就感，還會有動力繼續進步。

2、知識零散、無系統框架

孩子在初一出現了明顯的退步，對學生和家長都是不小的打擊。對于退步還找不到明確的原因。于是因考試失利而帶來的負面情緒會一直，并且越來越嚴重地影響著孩子的學習狀態。

初一孩子成績突然下降是什么原因？

1、能力不足

初一學生中為何會大量存在上課能聽懂，但課后練習不會做的情況，原因就是對課本內容沒有做到深入思考，沒有真正做到吃透、消化。以為記住就可以了，但是最終發現要解決相關題目，僅憑記住那些課本內容是遠遠不夠的。

2、問題堆積

初一要學7門課，很多同學疲于應付，心態本身就很消極，覺得能把作業完成已經難得，似乎再也沒有心情和精力去做更多的努力。但是，這努力卻是非常重要非常必要的。

成績下降不可怕，溝通是解決問題的基礎，父母抱著對孩子真誠關心的態度，孩子會很喜歡跟你說說學習上遇到的困難的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。

孩子成績突然下降是什么原因：

1、學習計劃

現在的孩子很多是被動學習，不是主動想要學習。所以就造成了孩子在學習上沒有目標，沒有目標就沒有學習計劃。不知道自己想要什么，不明白學習的目的是什么……知識改變命運，我們都希望以后的選擇權是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活著。嘗試著找到孩子學習的興趣點，讓孩子自己給自己制定一個個小目標，在每次完成小目標之后，父母可以給予相應的獎勵，孩子以后會更有信心和動力去完成自己設定的目標。

2、學習不定時

孩子的自控能力比較弱，要是父母不監督做作業，很有可能就是學一會玩一會，容易受其他事物的干擾，也不能一直專注的寫作業。孩子的情緒也是影響學習的一個重要原因，孩子有時候的心情變化很大，父母可能有時候都不知道原因，心情不好的情況下，孩子也很難專心的寫作業。

如果一向成績都不錯的孩子，突然間成績出現了退步的情況的話，那么家長就要可以在合適的時間，去找孩子談談心，和孩子溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情，影響了學習。然后去幫助孩子找出原因，解決問題。

孩子成績退步了是什么原因？

1、不習慣記筆記

很多學生在聽課的時候，沒有記筆記的習慣，認為自己聽懂老師講課的內容，就算徹底的掌握了知識點。其實不然，人的大腦都有一定的遺忘曲線，想要完全依賴記憶進行復習，除極少數的天才來說，其實是不現實的。只有記好筆記、標注重點，才能在復習期間加強記憶，將知識形成永久記憶。

2、沒有整理錯題的習慣

有的同學認為題目做錯之后，只需要多做幾遍類似的題目，不需要整理錯題。恰恰相反，將錯題整理分析后，找出錯誤的原因，復習易錯的知識點，比起只重復做題的學習效果要好太多。不要盲目的陷入“題海作戰”的怪圈，真正搞懂一道題，比機械地做10道題，學習效果來得更好。

因為在初三，各科學習難度也都增強了，所以會有一些孩子存在，上課能聽懂，但是一做題就不會了。這是因為到了初三，題目的設計上就更突出考查。學生的整體思維和運算能力。而一些孩子就只會一些基礎性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目，就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。

初三成績下滑是什么原因？

1、對新增科目適應性較差

進入初三，新增加了化學科目，初次接觸化學，化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多，對于化學的學習力不從心，感覺不那么容易學習。其次，物理也是一個新的學科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。

尤其是力電兩塊，相對于其他來說，它們需學得更深，而獨立性更強。所以初三的物理也將面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學們快速調整自己，應對好新的學科及知識。

2、不善于歸納總結