初三了，數學不是很好，就要以抓基礎為主，基本的概念和定理要牢記，平時多練習一點基礎題，在練題的過程中，發現做題的規律，注重前后知識點的練習，多思考多總結，成績慢慢就提升上去了。

初三數學差怎么辦?

1、學習課本上的基礎知識點。

其實初中數學大部分是基礎題型，你先把課本上的基礎知識惡補一下，該背誦的基礎知識點一定要熟悉。同時課本上的例題也要一步步參透理解，參透后自己重新做一遍，記住這個解題邏輯，然后帶著這個思路做課后習題。

2、認真聽講，多做題，多練題，形成解題思路。

特別是一定要認真挺老師講課，老師都是會首先提煉出重點給學生的，講的內容也會是適應大部分學生的水平，所以先保持跟老師的教學步驟一致。多做筆記，多問問題，多尋求老師的幫助。積累經驗和方法。

孩子初三數學一點都不會，家長要讓孩子平時上課的時候多注意聽講，做好最基本的課前預習課后復習，課后認真完成習題，寫完之后對下答案，不會的讓孩子自己看看答案能不能看懂，能看懂最好，看不懂就去問問老師或者同學，不要把不會的全部堆積起來。

初三數學一點都不會怎么辦

首先，孩子基礎差，我們就來彌補他們的基礎知識。每天抽出一定的時間，對初一到初三的課本知識進行一次系統復習。這次系統復習畢竟不是學習新課，相對比較輕松，對孩子樹立信心也很有意義。一定要抓課本，把課本例題剖析透徹，認真完成課本上的習題。這一過程不要急于求成，不要好高騖遠，要扎扎實實鞏固基礎。

第二，在系統復習的過程中，一定要留下扎實的痕跡，也就做好復習筆記，為下一步串聯初中階段知識系統埋下伏筆。在復習中，引導孩子有意識地抓知識點之間的聯系，把知識點歸類整理，經典題型舉一反三、觸類旁通。

第三，確立恰當的學習目標。孩子本身基礎就差，定目標過高不但無益，反而有害，每個階段只要有進步就是勝利。我們必須明白，優勢學科的大局一定，只需要保持常態復習就行了。恰恰是劣勢學科，是我們的整體成績大幅提高的推進劑。

第四，基礎知識復習鞏固完成后，應適度做一些中檔難度的綜合性數學題目，用來提升學以致用的能力。不要鉆研難題，太費時費力，在中考考場上更不必硬攻難題，難題能做出來固然好，做不出就放棄，一定要把基礎分先拿到手。

初三階段數學不及格，說明基礎沒有打好，如果想要補救在接下來的學習上一定要緊跟老師的學習進度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復習的都是非常重要的考點和經典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可，每天必須扎實解決每天的學習任務。

初三數學不及格怎么辦？

一、掌握好基礎

很多數學成績較差同學都有一個共同特點：想的永遠比做的多。只會說我基礎差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數學基礎差，那么學就是了，不要光說不練，從最基本的開始學，一個一個知識點去學，去掌握。

對于基礎薄弱的學生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。掌握數學基礎知識內容，一定要循序漸進，不能著急。

二、跟緊老師的復習進度

如果孩子在上課時聽不懂的話，那么孩子就要去集中注意力，把自己的思維活動緊緊跟上教師的講課。這樣可以一方面，去聽懂老師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要鑒別哪些知識已經聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，并勇于提出自己的看法。

初三數學聽不懂怎么辦？

1、緊跟老師的節奏

基本上學校老師，都已經安排好了學生的復習進程，包括第一輪總復習、第二輪總復習、沖刺復習等。每一個復習階段都有其作用，比如第一輪復習注重基礎，而最后沖刺階段會進行一些押題。

在復習時學生應該緊跟老師的節奏，千萬不能開小差，如果在基礎復習時，沒有認真鞏固之前的基礎知識，那么之后復習需要用到這些知識的時候，學生大腦一片空白，那復習也就失去了意義。 

2、不要只顧難題

數學能力的提高是離不開做題的，但是當處理的題目，達到一定的量后。決定復習效果的關鍵因素，就不再是題目的數量，而在于題目的質量和處理水平。所以這時，中解數學題要著重研究，解題的思維過程，弄清基本數學知識，和基本數學思想在解題中的意義和作用。

初三數學成績太差怎么辦？

1、課本要“預、做、復”

每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節內容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。

每節新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。 

2、上課要“聽、記、練”

初三是關鍵時候，數學不好就要多下功夫，找到孩子的薄弱點多學習，只有孩子努力的去學習才能提高知識點，才能提高成績，家長也要調整好自己的心態，多鼓勵孩子。

孩子初三數學差怎么樣提高？

1，提高學習數學的興趣

數學成績差一定是因為學習的興趣不夠濃重，學習任何一個科目其實都講究的是一個興趣的問題，無論是學什么都應該對這個科目有興趣才是學習的開始。如果是偏科的同學就需要去培養學習數學的興趣了，其實很多同學數學偏科都是因為覺得數學是比較煩躁、復雜的科目，但是其實如果真正的掌握到了學習數學的精髓其實是會對于數學非常有興趣的。經常培養孩子的感知能力是可以提高學習數學的能力的。

2，消除學習數學的恐懼心理

很多孩子學習數學成績差的原因都是因為對于數學的恐懼，覺得數學是一個比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學習數學的信心。想要讓自己對于數學的學習偏科首先需要消除對于數學的恐懼心理，其實數學是一個非常有趣的科目，想要學好數學可以通過一些日常的學習規律來總結學習數學的經驗。在課堂上學會積極提問，勇敢發言，走出學習數學的第一步，才能夠達到提高數學成績的效果。還有要注意的就是千萬不要因為自己答錯題了就不敢再舉手發言了，學習數學要勇敢，邁出恐懼心理的第一步才能夠學好數學。

初三是中考的沖刺階段，不能忽略任何一個科目的成績，尤其是三大主科，特別是數學的學習，很有可能成為拉分學科，那么初三數學差怎么補救呢？

初三數學差怎么補救？

1、吃透教材

孩子數學成績不好，就是從來沒有讀過書，可能會想，數學根本不需要讀啊，又不是語文，每個孩子，讀書讀書，肯定閱讀。閱讀理解能力，就是學習能力。半個月之內，必須吃了數學六本教材。至少要知道，這些定義、公式、定理推論是怎么來的，是怎么推導的，是怎么運用的。

2、分析試卷的錯題

可以把自己做過的所有試卷收集起來，然后一張一張去看自己做錯的題，邊看邊分析：第一，分析錯題中考察的知識點屬于哪一個模塊？第二，分析做錯的題為什么錯？第三，思考今后怎么避免這些錯誤？這樣把每一道錯題中考察的知識點都揪出來，給做錯的題也注明錯因，并且統計出不同模塊的知識點丟分的分值，這樣復習的時候，就知道應該把重心放在哪里了。