英語主要是由單詞構(gòu)成的，所以孩子記憶英文主要是記憶單詞。只有找到合適的方法，學(xué)習(xí)才能更高效。那么英語怎么學(xué)比較好記呢？

英語怎么學(xué)比較好記？

1、大量閱讀

閱讀是提高詞匯量最有效的途徑。經(jīng)常會(huì)看到許多英語專業(yè)的學(xué)生整日抱著牛津字典，從A背到Z。背字典肯定有效。然而這種方法效果究竟是否顯著，至今仍需考證。不過，閱讀書籍或雜志，對(duì)個(gè)人詞匯量的穩(wěn)增可謂有利無害。當(dāng)閱讀一篇文章時(shí)，可能會(huì)遇到許多生詞，而這些生詞并不是孤立存在的，它們都是“鑲嵌”在句子中展示出來。會(huì)實(shí)實(shí)在在地感受到生詞的內(nèi)在含義，從而徹底掌握這些單詞的意思。

2、查詞聯(lián)想

每當(dāng)聽到或讀到新詞，應(yīng)該試著通過上下文來猜測(cè)單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要，這里只需要用自己熟悉的方式記錄就可以。比如，"unique"，可以將它的發(fā)音寫成“U-nik”，只要自己看得懂就可以。目前在線字典均配有單詞發(fā)音，點(diǎn)擊單詞旁邊的小喇叭，大聲跟讀幾遍,直到會(huì)讀為止。記筆記時(shí)，可以把重點(diǎn)詞匯的近義詞，詞組搭配等一同寫上，如果需要的話，還可以自己在單詞旁邊配上圖片，趣味學(xué)習(xí)更能幫助記住生詞的意思。

二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，語感的培養(yǎng)是很重要的。而孩子現(xiàn)在英語也才學(xué)了一年，沒有語感，不得要領(lǐng)也是很正常的。但是家長(zhǎng)一定要試著把英語學(xué)習(xí)，融入到孩子的生活中去。語言是用來交換信息，表情達(dá)意，溝通交流的，而脫離了日常生活，基本上是無法學(xué)習(xí)語言的。

二年級(jí)英語怎么學(xué)比較好？

1、注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)

二年級(jí)英語是非常基礎(chǔ)的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，單詞和音標(biāo)的學(xué)習(xí)記憶，簡(jiǎn)單的會(huì)話和交流也是非常重要的事情。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程，所以英語的學(xué)習(xí)，離不開一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排兩個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)一兩個(gè)課時(shí)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等工作。

無論是要學(xué)英語口語，還是要聽懂英語聽力，記單詞都是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。而要對(duì)英語單詞有所記憶，才能夠進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。所以記憶單詞是必須的，就好像你學(xué)習(xí)中文的時(shí)候，也是記了大量的詞組，才能夠不斷的造出流利的句子，寫好語文作文。

初學(xué)英語怎么學(xué)比較好？

1、上課的時(shí)候

學(xué)生在上課的時(shí)候一定要跟上老師的步伐，認(rèn)真聽講，當(dāng)老師需要請(qǐng)學(xué)生，上講臺(tái)當(dāng)小老師的時(shí)候，要積極響應(yīng)，鍛煉自己的口語和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

2、鍛煉孩子的英語聽力能力

不知道大家還記不記得，小時(shí)候我們是怎么學(xué)習(xí)母語的。其實(shí)學(xué)習(xí)英語也是一樣的。先學(xué)會(huì)聽再學(xué)會(huì)說。從我們出生那天起，就一直在聽周圍的人講話，當(dāng)我們的大腦存儲(chǔ)了一定量的語感后，我們自然也會(huì)跟著模仿了。

從過去到現(xiàn)在的孩子，英語啟蒙的年齡正在逐漸幼齡化，都在從小抓孩子的英語。家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么來幫助孩子？英語學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，家長(zhǎng)需要不斷努力掌握更多的方法，才能讓孩子學(xué)得更好。

小學(xué)英語啟蒙怎么學(xué)比較好？

1、從孩子感興趣開始

每天堅(jiān)持聽一會(huì)兒英文歌曲，或者堅(jiān)持看英文的動(dòng)畫片、電影、電視劇，每天堅(jiān)持背五個(gè)單詞，一天，一周，一個(gè)月，也許看不見明顯的變化，但是等一個(gè)學(xué)期，半年，一年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有了天翻地覆的變化。

2、建立固定的英文時(shí)間

每天不需要花太多時(shí)間，起初半小時(shí)就可以。聽故事、童謠、看原版動(dòng)畫片、讀分級(jí)讀物，循序漸進(jìn)地提高孩子的英語能力。除了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，碎片時(shí)間也要利用好。

英語已經(jīng)成為一門很重要的語言。擁有良好的英語聽讀寫能力很重要，掌握了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)英語效率會(huì)變得很高，那么對(duì)于我們來說該如何正確學(xué)習(xí)英語呢?

英語自學(xué)怎么學(xué)比較好？

1、要積累足夠多詞匯

決定英語學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵在于能否積累足夠的詞匯！因此，不管在英語學(xué)習(xí)任何階段都要重視積累詞匯。而英語的語法相對(duì)比較少，讀完高中就幾乎把英語語法都學(xué)完了。況且常用的英語語法不是很多，看的東西多了之后就會(huì)慢慢地熟悉那些語法規(guī)則。

2、英語聽力也要兼顧

初學(xué)者先可以準(zhǔn)備一些慢速英語材料，先聽，然后對(duì)照聽力材料的原文進(jìn)行自我檢查。聽力練習(xí)其實(shí)也是需要堅(jiān)持，我們上學(xué)那會(huì)兒的聽力，都是調(diào)到單曲循環(huán)模式，聽懂不是我們的目標(biāo)，而是而是聽到大腦對(duì)聽力材料產(chǎn)生本能的反應(yīng)。

孩子在上課時(shí)，一定要可以去集中精神去聽課，不能溜號(hào)。因?yàn)楹⒆邮侵挥欣斫饬死蠋熕v的東西后，才能更好地學(xué)會(huì)英語知識(shí)點(diǎn)。而英語學(xué)習(xí)，聽懂了是前提，然后就是理解性記憶，只要孩子把該背的都背會(huì)了，英語成績(jī)也就會(huì)自然而然的就有所提高了。

高中英語應(yīng)該怎么學(xué)才能提高的快？

1、練聽力貴在堅(jiān)持

聽力的提高是一個(gè)緩慢艱辛的過程，對(duì)絕大多數(shù)進(jìn)入新環(huán)境的學(xué)生來說，練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，每天還需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間不必過長(zhǎng)，譬如每天做完老師布置的家庭作業(yè)后，有選擇性的聽一套模擬題即可，用時(shí)十五到二十分鐘，以此循序漸進(jìn)。

2、建錯(cuò)題本

把每一次作業(yè)中考試中出錯(cuò)的題改正分析做錯(cuò)的原因，收集整理成錯(cuò)題本，做好標(biāo)記，強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。建立錯(cuò)題本不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)習(xí)英語首先要先從英文字母開始學(xué)，然后就是音標(biāo)，音標(biāo)是單詞拼讀的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了音標(biāo)就會(huì)了拼讀，背誦單詞就容易點(diǎn)。這些都是學(xué)英語的基礎(chǔ)，一定要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)。

英語一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有怎么學(xué)

1、從基礎(chǔ)學(xué)起

建議最好從基礎(chǔ)的內(nèi)容開始學(xué)起。最基礎(chǔ)的通常都是最簡(jiǎn)單的知識(shí)，比如二十六個(gè)英文字母的讀法和寫法。有些人可能會(huì)對(duì)二十六個(gè)英文字母不屑一顧，但是只要仔細(xì)想想就能明白它們的重要性了，正是這二十六個(gè)字母組成了龐大的英語世界，開始學(xué)習(xí)英語后我們每天都需要面對(duì)這二十六個(gè)字母，不把它們學(xué)好，怎么進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)呢？

2、單詞

當(dāng)孩子地掌握了二十六個(gè)英文字母讀法和寫法以后，就已經(jīng)完成了學(xué)英語最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)了，也就意味著可以開始學(xué)習(xí)更高階的英語知識(shí)了。相信大家都明白，英語這門科目里最需要我們花功夫去記憶的就是單詞，多數(shù)情況下，我們的詞匯量和英語成績(jī)是成正比的，所以，背單詞是一個(gè)可以有效提高英語成績(jī)的方法。如果你不知道從哪些單詞開始背起，那么不妨買一本詞匯書，從最簡(jiǎn)單的開始學(xué)起。