要想零基礎學好數學，最主要的就是要先回歸課本，把書上的涉及到的公式、定義、定理，一定要熟練掌握，這些定理，是學生會做題的基礎，而如果連公式定理都清楚，不知道，那又怎么能做出來題呢?

數學零基礎怎么補救？

1、制定自己的復習規劃

老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本后面的習題，和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。

2、要講究方法

方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學科。  因此在復習過程中一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。尤其是自我復習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。

最好從數學基礎知識的掌握上，開始補習，數學基礎知識，對于提高整個數學成績，是有很大的影響的。而很多的數學難題，也都是由基礎知識演變而來，所以，鞏固數學基礎知識，對于學生來說是非常重要的。

高三數學零基礎怎么補救？

1、注重強化知識點

高三學生，需要在復習的過程中，積極地和老師進行溝通，通過和老師溝通，了解自己，目前的學習狀態，了解自己在學習中，有哪些問題，及時地改正這些問題。

老師會建議，這些數學成績比較差的學生，努力地補習基礎知識，掌握書上的基本概念。

2、多做高考類型題

初二數學基礎差，就要先從基礎抓起，不僅要復習初二的基礎知識，也要抽空間鞏固初一的數學知識，因為數學知識點聯系是很大的，只有把前面的基礎學扎實了，后面的知識點才能銜接上，靈活運用。

初二數學基礎差怎么補救？

1、掌握基礎知識

對于書本上的基礎知識，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據和基礎，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。

2、課前預習課后復習

初二學生養成良好的學習習慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現走神的現象，學生可以在課前提前對要學習的新課內容進行一定的預習，不僅能對將要學習的新內容有一定的了解，而且還能夠增強學生的學習興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

數學的學習前后知識點聯系是非常密切的，小學學的知識，到了初一還會用到，所以進去初中之后，如果初一沒學好，基礎太差，一定要想辦法彌補一下，不然會成為后續學習數學的絆腳石。

數學基礎差怎么補救初一？

1、培養學習數學的興趣

濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數學知識由于抽象而顯得枯燥，是影響學生學習的最大障礙。在數學教學中，可以適當適時地創設情境來激發學生的學習興趣，如家長可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉彎的形式創設良好的情境，也可以結合課本內容適當介紹一些古今中外數學史或有趣的數學知識，激發學生的進取心和求知欲等，變“要我學”為“我要學”。

2、讓基礎知識足夠扎實

基礎知識是學好數學的一個根本的要求，想要學好數學要知道如何掌握好基礎知識的學習。學好數學要知道公式的記憶是很重要的，記住基礎的公式可以在以后的做題中得到很大的幫助。只有對于基礎知識點越鞏固在今后的做題中就會越熟練。

初一英語很重要，可以說初一英語是從最基本的授課，學生補完全來的急。首先要樹立能學好英語的信心。第二要激發對英語的興趣。第三要付之于行動，并且要持之以恒。第四要講究方法，大聲朗讀課文，背誦單詞。第五不懂的要多問不能不懂裝懂。

初一零基礎英語怎么補救？

1、注意英語的基礎

現在初一學生發現自己英語有些困難是好的，因為初一的學生還有很長的時間去改變這種現狀，想要學好英語一定要穩扎穩打，主要是把英語的基本內容學清楚。所以對于初一的學生來說，英語單詞無疑是最基本的，與其到了初三的時候天天苦背，不如像現在每天定量背一些單詞。

2、學好聽力

聽力是無數個初一學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議初一學生們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效!

初三是非常關鍵的一年，這個時候數學基礎如果太差，要從最基礎的開始補起。也可以找一些輔導老師，針對提升，只要每天進步一點點，孩子的數學成績會慢慢提高的。

初三數學基礎差怎么補救？

1、培養孩子對數學的興趣

數學不好的學生大多數是沒有培養好對數學的學習興趣，興趣是一個人的老師，孩子有了學習興趣，就會自主去學習數學，效果也會事半功倍，如果不喜歡這門課程，就會產生抵觸情緒，效果反而事倍功半，所以激發學生的學習興趣很重要。

2、狠抓基礎，循序漸進

完善基礎知識，在數學的學習上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對知識點全部理解和掌握，找到知識死角，吃透知識。這些同學可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學、練、測的循環模式補起來，形成完整的知識框架，在繼續學習新知識時能跟上老師節奏，自然會輕松很多。

做題是想要技巧的，而做高中數學題，就更需要技巧了。如果孩子能夠把高中數學題的每個章節，都抽象成一個或者幾個技巧來學習，那么就只需要去熟練運用技巧，并且多做一些題目就可以了。

高二數學基礎差怎么補救？

1、課后及時復習

很多高二學生都沒有課后復習的習慣，可能直到考試前才想起復習數學。如果高二學生等到把課堂內容都遺忘的差不多的時候才復習，就幾乎是相當于重新學習了，這就凸顯了課后即使復習的重要性。  

2、重點難點突破

高二學生要學會在復習過程中，特別要關注一些難點及容易造成誤解的問題，分析其中的關鍵點和易錯點，找出原因，記錄在一個專門準備的小本子上，也可以在電腦上做一個重難點的記錄，這樣可以隨時進行復習。