對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，明智的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問(wèn)題，引導(dǎo)孩子提高自我調(diào)控的“適教”能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力等。

孩子對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)不開(kāi)竅怎么辦？

1、做好預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率噢，興趣是最好的老師。

2、認(rèn)真聽(tīng)課

聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求，聽(tīng)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽(tīng)課堂小結(jié)。要善于聯(lián)想、類比和歸納，要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，大膽猜想。課堂筆記影響了聽(tīng)課可就不如不記了，記住課后一定要整理筆記。

在孩子的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)起著舉足輕重的地位，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于提升整體的成績(jī)都是非常有必要的，孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，需要找到合適的方法，才能讓成績(jī)得以提升。

孩子數(shù)學(xué)理解能力差不開(kāi)竅怎么辦？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。真正的數(shù)學(xué)啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強(qiáng)化數(shù)學(xué)在他們心中的困難程度，而應(yīng)該是讓孩子熟悉數(shù)學(xué)元素，享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，感受到數(shù)學(xué)是美好的、藝術(shù)的、邏輯的、充滿想象力的。

2、注重基礎(chǔ)

學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢?所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，低年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力。試卷打開(kāi)看一看，不要老盯著分?jǐn)?shù)，不要忽略孩子的學(xué)習(xí)。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒(méi)有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒(méi)有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動(dòng)，動(dòng)手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。通過(guò)分物游戲理解數(shù)的組成與分解。而10的分成正是湊十法，破十法的算理基礎(chǔ)，也是認(rèn)知加減法含義的基礎(chǔ)。

2、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

認(rèn)為數(shù)學(xué)的各知識(shí)模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的銜接點(diǎn)，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團(tuán)亂，實(shí)則是環(huán)環(huán)相扣的。要學(xué)會(huì)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將每一個(gè)模塊之間的聯(lián)系找出來(lái)，在大腦內(nèi)形成一個(gè)知識(shí)構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個(gè)框架，直到一個(gè)知識(shí)體系在你的腦海里扎根。

從小學(xué)開(kāi)始，數(shù)學(xué)課程的難度就會(huì)明顯增加。如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力較為欠缺，學(xué)習(xí)方法也單一的話，就會(huì)感到吃力，以死記硬背為主的學(xué)習(xí)方式，很難掌握難度大、邏輯思維能力要求高的數(shù)學(xué)知識(shí)。那么孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦呢？

孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。

2、正確對(duì)待考試

應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心。

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)的關(guān)注非常高，但是有些孩子不論是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績(jī)一直很差，那么孩子一年級(jí)了數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦呢？

孩子一年級(jí)了數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，和自己喜不喜歡這個(gè)科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個(gè)科目，就會(huì)非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會(huì)，還要自己去專研，那么這個(gè)科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個(gè)科目，遇到一些小的問(wèn)題，他們的成績(jī)就會(huì)差很多，數(shù)學(xué)就是這樣，如果一旦成績(jī)不好，就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心理，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去，即使數(shù)學(xué)一直補(bǔ)課，孩子的成績(jī)也不可能會(huì)好。

2、開(kāi)發(fā)多元智能

美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家加德納提出：每個(gè)人都不同程度地?fù)碛芯欧N智能，每一種智能在人類認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個(gè)體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過(guò)努力可以提升整體智能水平，個(gè)體會(huì)在某一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過(guò)科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

要想提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子的“數(shù)學(xué)思維”很重要。當(dāng)孩子用“數(shù)學(xué)思維”去看周圍一切的時(shí)候，好像就有了 “第三只眼”，總能發(fā)現(xiàn)尋常事物中最不尋常的那一面。

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、培養(yǎng)興趣

如果成績(jī)差就要培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的自信心，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程，抑或是對(duì)教者的反感，試想：孩子對(duì)數(shù)學(xué)還有多少興趣？所以提升學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中體會(huì)樂(lè)趣。

2、找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

是在觀察和注意的基礎(chǔ)上得到數(shù)學(xué)的概念，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)概念的內(nèi)涵與外延，由此便不記而記地記憶住所學(xué)的概念，從而去探求、去思考、去理順概念間的關(guān)系，得到相應(yīng)的法則、性質(zhì)、定理、推論和結(jié)論。據(jù)此，對(duì)這些數(shù)學(xué)知識(shí)給以文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言的表達(dá)，并想象得到新的更深層次的結(jié)論。

語(yǔ)數(shù)英三科可以說(shuō)是我們從小學(xué)到大的，從一年級(jí)就開(kāi)始接觸語(yǔ)數(shù)英。這三科都是同等重要的，家長(zhǎng)重視的莫過(guò)于孩子的成績(jī)，特別是大考，往往一分就會(huì)拉開(kāi)很大的差距。那么女孩子對(duì)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

女孩子對(duì)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦？

1、做好預(yù)習(xí)

單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率噢，興趣是最好的老師。

2、注重基礎(chǔ)

學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修，所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。