口算能力是孩子一項(xiàng)最基本的素質(zhì)，口算能力差，勢必會(huì)影響到筆算的正確率和速度，有時(shí)孩子因?yàn)槿諗?shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是計(jì)算學(xué)習(xí)，所以口算能力就顯得重要了。

怎樣讓孩子口算快又準(zhǔn)？

1、“讀”口算

每天的口算練習(xí)，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會(huì)有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時(shí)記錄每一遍練習(xí)的時(shí)間，以便對比，不斷提高速度。經(jīng)過這樣的讀算訓(xùn)練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計(jì)算，還可以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和計(jì)算速度，促使他們的注意力高度集中。

2、“寫”口算

每天口算練習(xí)，可以讓孩子快速地寫出前面讀過的口算題，然后家長批改，做到對孩子口算的正確率心中有數(shù)。這次的練習(xí)是說讀寫的統(tǒng)一，是懂理、會(huì)算、熟練的綜合運(yùn)用，不可操之過急，經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí)，可以使孩子對基本口算做到算得又對又快。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是一天兩天就能提高的，是一個(gè)堅(jiān)持的過程。所以只要孩子自己是愿意去堅(jiān)持不懈的努力的話，那么孩子的成績是一定就能提高的。但是孩子也一定要注意，千萬不要努力一段時(shí)間，就放松一段時(shí)間，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣做是沒有任何效果的。

怎樣能讓孩子成績上去？

1、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。

首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。從時(shí)段上來說，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

語數(shù)外一直都是孩子們在學(xué)校里的必學(xué)科目，語文影響了孩子的其他學(xué)科學(xué)習(xí)，對知識的接受就是從理解開始的，汲取知識也離不開語文。

怎樣讓孩子語文成績提升？

1、循序漸進(jìn)

語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，每周能熟練地背幾首詩，仔細(xì)地讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會(huì)大有長進(jìn)。

2、運(yùn)用聯(lián)想和想象

聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如，我們學(xué)習(xí)朱自清的《春》，就可以聯(lián)想起我們學(xué)習(xí)過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句，還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景。

很多的家長都會(huì)非常的擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如何學(xué)好數(shù)學(xué)是每個(gè)家長都會(huì)非常的困擾的一件事。面對著數(shù)學(xué)當(dāng)中的各個(gè)的數(shù)字，很多人都會(huì)感到非常的頭痛，那么怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績呢？

怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績？

1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多的同學(xué)的興趣都是不同的，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中都會(huì)遇到很多的困難，想克服這些困難就應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)自己的興趣和愛好。如何學(xué)好數(shù)學(xué)主要是通過自己的興趣和愛好，能夠樹立自己的信心心，調(diào)動(dòng)自己的積極性，才能進(jìn)入到數(shù)學(xué)的課程當(dāng)中。

2、重點(diǎn)分析典型案例

對典型問題的分析可以明顯提高孩子解決問題的能力。關(guān)鍵是分析解決問題的過程，而不是簡單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

父母都希望孩子能積極主動(dòng)地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，只是在老師和父母的督促下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識。

怎樣讓孩子成績提高？

1、用賞識促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會(huì)把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2、不要讓孩子滋生依賴心理

有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會(huì)做的題時(shí)急著把答案告訴他，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成不獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會(huì)不動(dòng)腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實(shí)就是依賴心理的產(chǎn)生。

孩子的基礎(chǔ)知識主要來自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯(cuò)過某個(gè)重點(diǎn)知識的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)成績提高？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

2、做老師布置的作業(yè)

認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。

隨著孩子的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課程的難度會(huì)明顯增加。如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力較為欠缺，學(xué)習(xí)方法也單一的話，就會(huì)感到吃力，以死記硬背為主的學(xué)習(xí)方式，很難掌握難度大、邏輯思維能力要求高的數(shù)學(xué)知識。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)思維開竅？

1、在玩樂中發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)興趣

現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書成堆、玩具成山、鋼琴早早買好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。家長缺的是用心的發(fā)現(xiàn)和有意識的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對幾何圖形的認(rèn)識。比如說，撲克牌上數(shù)字的排列順序等等。

2、在認(rèn)識車牌中學(xué)會(huì)分類

很多小男孩，極其喜歡汽車，每天都在車庫出口看著車來車往好久。我給他買了介紹汽車品牌的卡片，教他識別轎車、卡車、貨車等分類，教他認(rèn)識汽車品牌的標(biāo)志。他非常感興趣，出門就會(huì)用著他獨(dú)有的語言告訴我們他認(rèn)識這些。