因?yàn)楹⒆釉诔跞龑W(xué)年，是將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期。所以孩子在新學(xué)期的開(kāi)始階段，一定要可以去認(rèn)真地回顧和思索一下，自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，然后再去籌劃一下，自己新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子提高自己的語(yǔ)文成績(jī)是十分必要的。

初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法？

1、重基礎(chǔ)知識(shí)的積累 

前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過(guò)一段時(shí)間自己找同桌抽查，長(zhǎng)此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。 

2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng) 

一個(gè)初中生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好。

如果孩子想要在初三，去提高自己的各科成績(jī)，那么孩子就要更加的去重視，自己基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。同時(shí)，孩子也要把每個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架梳理一遍，看看有沒(méi)有自己沒(méi)鞏固的其他知識(shí)點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)這樣不停的梳理后，孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度就會(huì)越來(lái)越清晰，也就可以很好的去提高自己的各科成績(jī)。

初三如何快速提高各科成績(jī)的方法？

1、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。

課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。

2、做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)

很多學(xué)生，對(duì)于語(yǔ)文都有一種輕視的觀念，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文除了上課和寫(xiě)作業(yè)外，就沒(méi)有了，所以我們要把語(yǔ)文和其他科目放在同一高度，平時(shí)也要分配一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文是積累的學(xué)科，如果想要快速提高語(yǔ)文成績(jī)，那么這點(diǎn)是，必須要重視起來(lái)的。

如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法？

1、研讀考綱

研讀考綱是高考的“應(yīng)考指南”，如果對(duì)考綱規(guī)定的考試內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的，復(fù)習(xí)就會(huì)沒(méi)有明確指向，甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍，重點(diǎn)、難點(diǎn)不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。 

2、用好課本

包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過(guò)課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫(xiě)法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫(xiě)作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。

初三的時(shí)間是比較緊張的，就要認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。文科該歸納的歸納，該記的要記。理科則多刷題，找對(duì)適合自己的方法方能起到事半功倍的作用。

初三如何快速提高成績(jī)的方法？

一、自信心是成功的秘笈，堅(jiān)持到底是法寶

能提出這樣的問(wèn)題的學(xué)生成績(jī)注定能提高，態(tài)度決定的！所以要相信自己一定能提高成績(jī)，并向家人表明決心，以獲取家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，同時(shí)讓家人對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和提醒。時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這么做實(shí)際是為了不給自己留下退宿的理由，箭在弦上，只能向前！

二、抓課堂效率

努力學(xué)習(xí)從來(lái)都不是孤軍作戰(zhàn)的，不要僅指望自己課后或者星期如何努力，試問(wèn)初三學(xué)生幾乎都是596模式（早5:00，晚9:00，一周6天上課時(shí)間）真正的課后時(shí)間微乎其微了。所以你要抓住課堂效率，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)透徹，并且還可以讓自己學(xué)的相對(duì)輕松一些。

我們都知道初三是非常重要的一年。到初三了，就要認(rèn)真跟著各科老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榭倧?fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的最好的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，同學(xué)們一定要抓住這最后的機(jī)會(huì)。

初三學(xué)生如何快速提高成績(jī)的方法？

1、明確目標(biāo)，端正思想。

補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿(mǎn)分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。

考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對(duì)付偏題難題，其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間，難有提高。

如果家長(zhǎng)想要去培養(yǎng)小學(xué)孩子的語(yǔ)文成績(jī)，那么家長(zhǎng)就一定要開(kāi)始去培養(yǎng)起，孩子對(duì)閱讀的興趣。一定要讓孩子去堅(jiān)持，每天去讀一些課外書(shū)。同時(shí)，去培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的。

如何提高小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的方法和建議？

1、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后，說(shuō)說(shuō)這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣

日記，估計(jì)作為家長(zhǎng)的我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，你的語(yǔ)文老師一定這樣督促過(guò)你，你們要每天寫(xiě)日記。同樣的，到了您的孩子時(shí)，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會(huì)感悟生活，同時(shí)鍛煉了他的寫(xiě)作能力。

如果孩子想要去提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，那么就要先學(xué)習(xí)好課文中的基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)好與否，是影響語(yǔ)文成績(jī)的重要因素之一。課文中的詩(shī)詞語(yǔ)句，問(wèn)題形式等都是考試卷子上試題的“參考之源”，而孩子只有熟悉了課文的組織形式，記住了應(yīng)該記住的文段，才能更好地鋪墊考試的基礎(chǔ)。

如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)初中？

1、課堂聽(tīng)講

課堂聽(tīng)講對(duì)記憶例題有很大的幫助。有些小伙伴可能不以為然，認(rèn)為老師講的太慢自己都懂不必要去聽(tīng)課，把時(shí)間省下來(lái)多學(xué)點(diǎn)其他的。事實(shí)上人的記憶力有這樣一個(gè)特點(diǎn)，課堂聽(tīng)講幫助你從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)一同記憶，而你自己自學(xué)式記憶只是從你視覺(jué)上幫你記憶，遠(yuǎn)不如前者記憶的更深、更久。所以課堂聽(tīng)講十分重要。

2、錯(cuò)題整理

錯(cuò)題重做為輔助記憶。很多學(xué)生存在這種問(wèn)題，錯(cuò)了的題過(guò)不久再做還是會(huì)錯(cuò)。問(wèn)題原因出在學(xué)生的記憶中，已經(jīng)混淆了正確答案和錯(cuò)誤答案，這就需要即時(shí)做好錯(cuò)題分析，分析錯(cuò)在哪里以及對(duì)在哪里，而不是朦朧地記住一個(gè)答案就過(guò)去了，認(rèn)真分析過(guò)的題目，能加深你對(duì)這一類(lèi)題目的記憶，非常有益。