在高考中，語文的分數占有很大的比重。而寫作部分，又是語文考試中的重點。分值占據了全卷的三分之一。因此，提高寫作能力，是學生學習高中語文的關鍵之一。這就要求學生，在平常的時候，一定要注意寫作能力的鍛煉。

如何提高孩子作文寫作能力？

1、多去閱讀

我們要提高寫作水平，就需要多閱讀一些書籍和文章。

當我們多閱讀一些，比較優秀的作品以后，思路就變得清晰了，這對于提高寫作能力，還是有些益處的。此外，優秀的作品，本身能夠吸引，和引導人們，從中學習到，不少具有建設性的想法和理念。

2、多去寫作

因為在無論在任何形式的語文作文考試中，閱卷老師打分時，往往第一眼看到的，永遠是考生的字跡。因此，孩子如果想要提高寫作能力，想要在寫作上取得高分，那么就必須要把字寫好。但也要記住，語文作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。  　　

如何提高孩子寫作能力？

1、干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。

2、色彩對比也關鍵

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。寫作文的時候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

提高寫作水平，非一朝一夕之功，不是一蹴而就的。在點滴的積累過程中，我們要培養孩子對生活的觀察力以及豐富的知識儲備。在這種日積月累，熟能生巧的堅持過程中，孩子的作文水平一定會慢慢的提高。

怎么提高孩子作文寫作能力？

1、多閱讀，多思考

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。書讀的多，積累的自然就多。不喜歡閱讀的人一定是寫不出好文章的，讀的書少，詞匯量的積累就少，肚里空空，無話可說，寫出的文章也是干巴巴的，讓人讀不下去。而愛讀書的人知識面廣，詞匯量豐富，各種典故名句信手拈來。

2、多鼓勵多表揚

孩子最喜歡的是表揚，誰也不希望自己好不容易寫出的作文，被人一通批評打擊積極性，多鼓勵多表揚孩子的作文，你可以表揚他選擇的角度好，某個詞語用的好，結構清晰等等，一定要找到個點表揚，實在不行表揚他這篇文章字寫的正確也可以。

閱讀是我們對寫作，認知的第一步，但也是最重要的一步。想要提高寫作能力，多閱讀，是非常有必要的。只有經常接觸不同的文章，我們對文章的寫法，才會有一個清楚的認知，也因此，更容易找到，符合自己風格的寫法。

怎么樣提高孩子的作文寫作能力？

1、多去閱讀

我們要提高寫作水平，就需要多閱讀一些書籍和文章。當我們多閱讀一些比較優秀的作品以后，思路就變得清晰了，這對于提高寫作能力還是有些益處的。

此外，優秀的作品本身能夠吸引和引導人們從中學習到不少具有建設性的想法和理念。

2、多去寫作

孩子作文寫不好？究其原因，還是孩子課外閱讀量少，相對的對語文知識的積累就少，導致孩子運用語言的能力不高。所以，想要提高孩子的作文寫作能力，就一定要注重孩子閱讀能力，閱讀興趣的培養，并讓孩子加以運用這些知識。

怎樣提高孩子的作文寫作能力？

1、閱讀優秀的作品

這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。

優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。  　　

2、盡可能多的寫

我們都知道語文試卷里面占分值最大的也就是寫作了，這個分值可以說是很大了，不少語文考高分的學生也是因為寫作水平高，拿了高分，拉開了距離。由此可見，提高孩子的寫作能力是很重要的。

如何提高孩子的寫作能力？

1、大量而廣泛的閱讀

因為大量而廣泛的閱讀積累下來的素材、情感、想法、詞語都會特別多。因此，孩子在寫作文時自然也就得心應手，毫無寫作障礙了。

2、多做即興訓練

寫作能力應該是一個需要長期持續提高的能力，不能一蹴而就，而是應該多做即興訓練，看到一個景物，家長就可以嘗試讓孩子說一說，這樣，孩子的寫作能力才能迅速提高。

數學是一門很強調數字的學科，數字的感覺，數字計算的能力不強的話，很難說數學能夠學好，計算好的孩子，更容易在數學學習中獲得一種起步的優勢，而這個優勢會激發學習數學的興趣。

如何提高一年級孩子的口算能力？

1、重視基本的口算訓練

口算既是筆算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。口算是一種不借助計算工具，主要靠思維、記憶，直接算出得數的計算方式，所以，要提高學生的計算能力必須打好口算的基礎。為了預防學生口算出錯，提高學生的口算能力，讓學生正確迅速的進行口算。

2、養成良好習慣

口算中出現的錯誤，我們大多都認為是孩子粗心大意等不良習慣造成的。因此，良好的習慣是提高計算能力的保證。然而這些好習慣不是天生就有的，也不是一朝一夕就能養成的，而是要通過長期以往有目的地訓練，才能培養出這些好習慣。因此，在輔導過程中家長要隨時對小孩進行教育，教育他們養成“看清題目、計算仔細、書寫整潔、自覺檢查”的良好習慣，努力消滅計算錯誤，提高口算正確率。