孩子進入初一后，數(shù)學成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學習畏難情緒，就會對數(shù)學失去學習興趣，時間長了便會跟不上學習進度。

初一數(shù)學成績差用補課嗎？

1、不用，注重基礎知識的學習

初一孩子數(shù)學成績差，主要是由于數(shù)學課本內(nèi)容基礎考點知識以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。學生應該先熟讀數(shù)學課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎，才能補救數(shù)學成績差的問題。

2、轉(zhuǎn)化與化歸思想

轉(zhuǎn)化與化歸是中學數(shù)學最基本的數(shù)學思想之一，是一切數(shù)學思想方法的核心。數(shù)形結(jié)合的思想體現(xiàn)了數(shù)與形的轉(zhuǎn)化；函數(shù)與方程的思想體現(xiàn)了函數(shù)、方程、不等式之間的相互轉(zhuǎn)化；分類討論思想體現(xiàn)了局部與整體的相互轉(zhuǎn)化，所以以上三種思想也是轉(zhuǎn)化與化歸思想的具體呈現(xiàn)。

在學習時，有的同學學習數(shù)學會覺得很輕松，而有的同學盡管努力，埋頭苦干，但收獲甚微，那么初一數(shù)學成績差怎么提高呢？

初一數(shù)學成績差怎么提高成績？

1、找出數(shù)學成績差的原因

不同的孩子成績差有不同的原因，有的學生因為計算能力差，有的學生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎知識不會綜合應用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長首先和學校老師溝通孩子在學校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、分析孩子的試卷和作業(yè)

找專業(yè)的老師，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽儾睿约昂⒆幽姆N類型的題目容易丟分，找準病因，才能治病。找出問題后，進行針對性強化訓練，可以找一本練習冊專門練習自己的短板。

孩子一定要可以養(yǎng)成預習的習慣，因為這是多年的學習數(shù)學的一個好方法，如果孩子想要提高自己的數(shù)學成績，那么就是一定要可以掌握的。在開始學習時，孩子自己要可以提前把老師要講的知識先學一遍，這樣孩子在課上，就能知道自己哪里不會，學的時候也就會有了重點。

初一數(shù)學成績差怎樣去補救？

1、培養(yǎng)準確的計算習慣

小學數(shù)學的計算相對簡單，中學數(shù)學的計算相對繁雜。要盡量培養(yǎng)準確而迅速的計算習慣。這首先需要對前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專心和細致，嚴格要求自己不犯粗心大意的錯誤，不要為考試低分找客觀原因，養(yǎng)成凡事認真仔細的習慣。

2、培養(yǎng)自己攻克難題的能力

在小學學習的基礎上，培養(yǎng)自己攻克難題的能力。有些學生小學學習過奧數(shù)，中學的學習中也會遇到難題，要發(fā)揚一種釘子精神，對習題做到一題多解、舉一反3、極培養(yǎng)自主學習習慣

因為數(shù)學是一門思維力很強的學科，很多思維能力強的孩子，每做一道題都會去舉一反三。但是一些思維能力較弱的孩子，就只會生搬硬套，不懂得靈活運用所學的知識去解題。而這也是導致大多數(shù)孩子，初一數(shù)學成績差的原因。

初一數(shù)學成績差的原因？

1、基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候，覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、沒掌握好學習數(shù)學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

孩子要上好每一節(jié)課，因為數(shù)學課，是有知識的發(fā)生和形成的概念課，也有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習題課的，以及數(shù)學思想方法提煉和聯(lián)系實際的復習課。而孩子只要可以上好這些課，那么就是可以學會數(shù)學知識，掌握學習數(shù)學的方法的。

初一數(shù)學成績差怎樣補救？

1、回歸課本

從初一開始，學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學思想和方法，并做好解題后的反思，總結(jié)出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

想學好初一數(shù)學，要說難也難，要說不難也不難，為何如此矛盾呢？因為難就難在數(shù)學思維構(gòu)建這塊有很強的連續(xù)性，如果家長在輔導孩子數(shù)學這塊能力不足，可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題，但是卻無法幫助孩子重建數(shù)學解題思維。

初一數(shù)學成績差要怎樣補？

1、主動預習

預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、養(yǎng)成正確的聽課方式很關鍵

對于初中生來講，課上聽老師講課是獲取知識的主要方式，初中生一定要特別重視上課的時間，一定要高效利用好上課的黃金時間，爭取在課堂上就將老師將的重點內(nèi)容消化好，這樣課下在進行簡單的復習就能夠很輕松的掌握相應的知識點了。

數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復習是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度。

初一數(shù)學成績差怎么辦？

1、給予一定的幫助和心理的疏導

能使他們重新激發(fā)內(nèi)心學習的欲望和積極上進的心理。最好了解一些真實案例以激勵自己更加努力，在這方面最大的困難是恒心，只有繼續(xù)堅持才能使他們更強大。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣

數(shù)學不好，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，自主的去學，有的時候媽媽逼著孩子去學，會適得其反。大多數(shù)孩子成績不好，是沒有學習的自覺性，孩子還小不知道學習的重要性，媽媽要給孩子講道理，不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習，經(jīng)過反復的思考，增加理解和記憶。