小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是基礎(chǔ)的計(jì)算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，正因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子們?cè)谛W(xué)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)相差不大。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長(zhǎng)沒(méi)有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒(méi)有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動(dòng)，動(dòng)手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)自信心

學(xué)生習(xí)慣性的說(shuō)這個(gè)不行，那個(gè)不行。其實(shí)主要受到家長(zhǎng)的影響，家長(zhǎng)們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對(duì)孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵(lì)。長(zhǎng)期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，再接再厲，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立學(xué)生的自信，自信來(lái)了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)就來(lái)了。

數(shù)學(xué)是一種思維，在生活中的很多事情都是利用數(shù)學(xué)的思維存在著。比如把不相關(guān)的兩件事能聯(lián)系在一起，就是數(shù)學(xué)的聯(lián)想思維。生活中一件事情的因果關(guān)系，就是數(shù)學(xué)的邏輯思維。一件事情從幾個(gè)角度去分析，總結(jié)，也是數(shù)學(xué)的邏輯思維。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么才能提高成績(jī)？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

小學(xué)生由于年齡小，學(xué)習(xí)自律性還沒(méi)有形成，學(xué)習(xí)興趣非常影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)階段，老師和家長(zhǎng)影響力比較大，古人有云：“親其師，信其道。”老師對(duì)孩子的態(tài)度有時(shí)候決定孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此，要想學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，老師在教學(xué)設(shè)計(jì)要聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，激趣導(dǎo)入新課，讓孩子要情景中主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。老師在教學(xué)也要保護(hù)孩子的求知欲，對(duì)于有些聽(tīng)不懂的孩子要耐心地講解。

2、養(yǎng)成聽(tīng)課的好習(xí)慣

孩子從入學(xué)的第一天起，老師給孩子慢慢地講解怎么樣聽(tīng)課，比方劃重點(diǎn)、聽(tīng)指令、發(fā)表意見(jiàn)、參與討論、寫(xiě)字姿勢(shì)的方法要一點(diǎn)一滴地教給學(xué)生，家長(zhǎng)也要在家里提醒孩子做到這些，在聽(tīng)課時(shí)不能講話，眼睛要注視黑板，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)們的回答，自已也要大膽地參與課堂活動(dòng)，積極舉手發(fā)言。課上耽誤一分鐘，也許需要課下十分鐘來(lái)彌補(bǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)得好的孩子太都有良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)是初高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，要讓孩子初高中數(shù)學(xué)學(xué)得順利，那么基礎(chǔ)就一定要打好。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)一定要學(xué)扎實(shí)。為了提高孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)，家長(zhǎng)們平時(shí)就應(yīng)該用一些行之有效的方法去培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的趣味

學(xué)生之所以喜歡學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是興趣使然。當(dāng)孩子有興趣去學(xué)習(xí)，這也減少了家長(zhǎng)們的很多煩惱。當(dāng)然，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們必然能夠虛心向老師請(qǐng)教，能夠去找尋比較有效的學(xué)習(xí)方法，他們的成績(jī)也應(yīng)該不會(huì)差。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，平時(shí)家長(zhǎng)們就應(yīng)該采取合理的方式去引導(dǎo)。對(duì)于很多反感學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)們要保持耐心，不僅要給他們講道理，而且可以通過(guò)跟他們細(xì)致的交流，從而知道他們的真實(shí)想法，并最終找到好的方法去引導(dǎo)學(xué)生。

2、認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。一個(gè)從小就能慎重對(duì)待計(jì)算的人，在以后的行事中就不會(huì)輕易犯下草率從事的錯(cuò)誤。所以，家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于孩子認(rèn)真計(jì)算有進(jìn)步的時(shí)候要給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，及時(shí)樹(shù)立自信心。

小學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有那么高深，它只是簡(jiǎn)單的算術(shù)，孩子所學(xué)的內(nèi)容只是在接受現(xiàn)實(shí)的接受前人所積累下來(lái)的知識(shí)，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 再到二年級(jí)的乘法，甚至到了更高年級(jí)的小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減乘除，都是一步一步拓展開(kāi)來(lái)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

家長(zhǎng)要對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個(gè)興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，不貪玩

興趣是最好的老師。百分之99的學(xué)生成績(jī)差都是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，每天寫(xiě)作業(yè)就是為了敷衍老師，為了不被老師責(zé)罰。寫(xiě)完作業(yè)后總想著去玩，心思完全不在學(xué)習(xí)上。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)可以先拿那些最基礎(chǔ)的題給孩子練習(xí)，當(dāng)孩子做對(duì)時(shí)，要時(shí)常夸獎(jiǎng)他，這樣孩子才會(huì)產(chǎn)生興趣。

數(shù)學(xué)是一門(mén)延續(xù)性很強(qiáng)的科目，小學(xué)學(xué)習(xí)主要以基礎(chǔ)為重，尤其是在小學(xué)階段。而且數(shù)學(xué)是一門(mén)非常注重邏輯的學(xué)科，如果一開(kāi)始沒(méi)有培養(yǎng)較強(qiáng)的思維能力，那么肯定是會(huì)影響今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)才能學(xué)好和把成績(jī)提高？

1、方法的掌握

好的方法是解決一切問(wèn)題的最好開(kāi)端！有的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候?qū)玫慕忸}思路方法總結(jié)性差一些，不知道從中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)所以導(dǎo)致孩子在做數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候非常被動(dòng)。家長(zhǎng)們可以多鼓勵(lì)孩子與他人交流數(shù)學(xué)問(wèn)題多做題積累解開(kāi)數(shù)學(xué)問(wèn)題技巧，這樣孩子就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)思維更加熟悉。家長(zhǎng)們可以讓孩子首先把各種基本公式吃透然后可以很熟練地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題！

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

孩子的天性就是愛(ài)玩，所以家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。首先讓孩子明白，學(xué)習(xí)不是為別人而學(xué)，而是為自己而學(xué)。只有學(xué)校的知識(shí)更多才能了解到更廣闊的世界。

要讓孩子、學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，請(qǐng)記住這四句順口溜：調(diào)動(dòng)興趣是關(guān)鍵，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢，思維訓(xùn)練要做好，習(xí)慣、方法很重要。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)？

1、不要害怕數(shù)學(xué)

很多同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)課，甚至有了恐懼感，感覺(jué)想考高分實(shí)在是太難了，自己的大腦根本不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科。其實(shí)數(shù)學(xué)并沒(méi)有大家想象中的那么恐怖，以高考為例，基礎(chǔ)題占的比例是 70%，20% 是中等的，10% 是難的。其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)了。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí) 

眾所周知，提前預(yù)習(xí)會(huì)讓學(xué)習(xí)效果事半功倍，這也是學(xué)習(xí)習(xí)慣中的一部分。在新知識(shí)在未講解之前，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生帶著老師事前準(zhǔn)備好的問(wèn)題，帶著思考去預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提升。這對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

家長(zhǎng)可以去通過(guò)多種的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，去讓孩子感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樾W(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也是非常的重要的，是家長(zhǎng)一定要高度去重視的。

小學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)才能快速提高成績(jī)？

1、要多動(dòng)腦筋

教育孩子，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要多動(dòng)腦筋。比如說(shuō)，很多東西，單純靠死記硬背，是很難真正理解透徹，其中的意味的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。所以，平日孩子在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要注意多動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)有不懂的地方應(yīng)當(dāng)立即請(qǐng)教老師、同學(xué)或者家長(zhǎng)等。

2、提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境

比如說(shuō)，若是家里有條件的話，家長(zhǎng)們可以帶自己的孩子，去參加一些性?xún)r(jià)比比較高的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。還可以帶領(lǐng)孩子，多跟外國(guó)友人用英文進(jìn)行交流，教會(huì)孩子學(xué)以致用。還可以帶領(lǐng)孩子，多去參加一些與英語(yǔ)有關(guān)的比賽、活動(dòng)等。