因?yàn)楹芏喔咧猩际菦]有整理錯(cuò)題的習(xí)慣的，但其實(shí)想要學(xué)好高二數(shù)學(xué)，有一個(gè)錯(cuò)題本，并且去用好他是很重要的。所以孩子就可以，去把自己做錯(cuò)的題和不明白的題，都整理在錯(cuò)題本上，不懂的問題可以去請(qǐng)教老師和同學(xué)，之后把正確的答案和思路都記錄好。

如何學(xué)好高二數(shù)學(xué)？

1、重視課前預(yù)習(xí)

高中生學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，對(duì)于課前預(yù)習(xí)這一項(xiàng)，可能不是每一科都有時(shí)間，但是要說哪個(gè)科目最需要預(yù)習(xí)，那就是非高中數(shù)學(xué)莫屬了。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)邏輯性很強(qiáng)，且又復(fù)雜難懂，提前不看一下，基礎(chǔ)不太好的學(xué)生可能跟不上老師的講題思路。怎么預(yù)習(xí)呢?瀏覽你要所學(xué)的章節(jié)，把你不理解的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，老師講課的時(shí)候重點(diǎn)聽一下。

2、課后復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)一定要注意的一點(diǎn)就是時(shí)效性，一定要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣做的原因就是如果你隔幾天在看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的差不多了，這個(gè)時(shí)候你在復(fù)習(xí)，就產(chǎn)不多相當(dāng)于又重新在學(xué)一次。

孩子要可以去認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)，然后勤于思考。如果對(duì)于有些題目，自己的思路不清晰一時(shí)難以解出的話，應(yīng)該去讓自己先冷靜下來，認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。并且在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，都要自己去進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

高二如何學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、不要只顧難題

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，許多學(xué)生都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是過于重視難題的練習(xí)而忽略基礎(chǔ)題。要知道，在整個(gè)卷面分值來說基礎(chǔ)題分值會(huì)占到70％，只顧復(fù)習(xí)難題而忽略基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)反而得不償失。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做習(xí)題練習(xí)時(shí)，應(yīng)該將基礎(chǔ)題型熟練掌握，先拿到這些基礎(chǔ)分，再考慮難題練習(xí)提高得分上限。

2、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)弱勢(shì)項(xiàng)

數(shù)學(xué)試卷涉及的高中數(shù)學(xué)知識(shí)十分全面，但是學(xué)生不一定能夠全面掌握這些數(shù)學(xué)知識(shí)，有不少學(xué)生都存在自己的弱勢(shì)項(xiàng)，例如對(duì)函數(shù)拿手卻對(duì)幾何一竅不通。

高二孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要記熟數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。尤其是數(shù)學(xué)課本上用顏色標(biāo)出或是大寫加粗的字，都要把它記熟，甚至是完完全全的背下來，這些是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。只有將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到數(shù)學(xué)上，才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)。

高二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、科學(xué)合理安排

復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。

分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。

2、重視課本上的例題

老師的對(duì)一道題目的講解，是具有適用性和推廣性的。在高二想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科，就一定要把老師在課堂上，對(duì)于一些重點(diǎn)題型的解法掌握了，在考試的時(shí)候，靈活應(yīng)用其他難題的解答。上課的聽講，是幾乎決定了數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞的。

高二數(shù)學(xué)怎么學(xué)好？

1、重視課本上的例題

高二學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要背熟課本上的例題，數(shù)學(xué)課本上的例題之所以是例題，就是因?yàn)樗?jīng)典，同時(shí)也是靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的最好的題目。很多高二學(xué)生都不重視例題，但其實(shí)考試的題目，都是完完全全在例題的基礎(chǔ)上變化出來的。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)突破

高二學(xué)生要學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)過程中，特別要關(guān)注一些難點(diǎn)，及容易造成誤解的問題，分析其中的關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找出原因，記錄在一個(gè)專門準(zhǔn)備的小本子上，也可以在電腦上做一個(gè)重難點(diǎn)的記錄，這樣可以隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

很多高二孩子認(rèn)為，只要多做題就可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，但其實(shí)并非如此。因?yàn)楹翢o目的的做了過多的數(shù)學(xué)的話，是會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的耐心的，這樣孩子在真正做到重要的題目時(shí)，反而是會(huì)容易混淆的。

高二數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？

1、提高聽課效率

想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，最主要的就是提高聽課效率，我們?cè)谏险n的時(shí)候，提高聽課效率比我們做很多的題都要管用，我們要把老師講的每一句話都記住，有時(shí)候我們看似簡(jiǎn)單的話，其實(shí)在我們做題的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常的用到這樣的話，所以我們?cè)谏险n的時(shí)候，必須注意聽講。

我們?cè)谡n前，把自己不會(huì)的知識(shí)都整理出來，在上課的時(shí)候注意聽老師講，有什么不懂的問題在課上的時(shí)候，及時(shí)的詢問老師，這樣我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能快速的提高。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)

初中生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前抽出一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中的問題帶到課堂上，有針對(duì)性聽課，提高聽課效率。課后結(jié)合本節(jié)知識(shí)點(diǎn)精選練習(xí)以進(jìn)一步理解和鞏回，夯實(shí)基礎(chǔ)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、首先是有興趣。俗話說，興趣是最好的老師，上學(xué)以來對(duì)數(shù)學(xué)一直很有興趣，我在上學(xué)的那會(huì)，如果做出來一道有難度的題目，那感覺簡(jiǎn)直爽極了。

2、身邊好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境。這里說的環(huán)境可以是一群都愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好朋友，或者自己的有個(gè)很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，朋友的數(shù)學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，反正就是你追我趕的學(xué)習(xí)，所以學(xué)的也很有勁頭。

3、多做題。這句話相信老師也常說，這里我也是這么說，題是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固，題做的多了。對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握程度會(huì)越來越好。

4、做好錯(cuò)題筆記。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會(huì)做錯(cuò)題目，建議把一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目做好錯(cuò)題筆記，每次考試前我都會(huì)翻看一下我的錯(cuò)題筆記，保證下次碰到相同的題目不會(huì)出錯(cuò)。

學(xué)好初中數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)最關(guān)鍵。一要計(jì)算能力過關(guān)，最好是能迅速心算零失誤。二要語文閱讀能力過關(guān)，能讀懂題意，不產(chǎn)生各種誤會(huì)。三要圖形聯(lián)想能力過關(guān)，會(huì)根據(jù)相關(guān)信息畫出輔助線。最后是有針對(duì)性的訓(xùn)練，熟能生巧。

初中如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、初一

初中數(shù)學(xué)對(duì)于剛剛升入初中的學(xué)生來說很陌生，說陌生并不是指數(shù)字的陌生，而是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的陌生，升入初中以后，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的階段。還是認(rèn)為初中數(shù)學(xué)只要我認(rèn)真聽講就沒有問題了，其實(shí)不然，初中數(shù)學(xué)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的按照答題模式就能做好的，初中數(shù)學(xué)已經(jīng)開始將小學(xué)具體思維向中學(xué)的邏輯思維轉(zhuǎn)化，這個(gè)轉(zhuǎn)化會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況花費(fèi)不同的時(shí)間。

可以說初一數(shù)學(xué)一學(xué)期的內(nèi)容可以把小學(xué)六年所有的數(shù)學(xué)知識(shí)包含進(jìn)去，由此可見，學(xué)好初中數(shù)學(xué)是要下可功夫的，而作為初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，有理數(shù)這一章又是重中之重，因?yàn)樗菍W(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。我就見過很多這樣的學(xué)生，小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但到初中以后成績(jī)立馬就下來，究其原因，有理數(shù)的計(jì)算還沒有學(xué)好，不是忘記符號(hào)，就是分不清正負(fù)，有理數(shù)沒有學(xué)好，后面的整式，分式，方程，函數(shù)等就更不用說，最起碼計(jì)算就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

所以初一的數(shù)學(xué)首先要把有理數(shù)這一塊必須打好基礎(chǔ)。認(rèn)真看教材，把教材后面的練習(xí)題不斷的去練習(xí)，直到掌握為止。