還可以補(bǔ)救的。雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子自己想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好，也是可以改變的。只是要針對(duì)成績(jī)薄弱的科目，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)，抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

初二成績(jī)差趕得上來嗎？

1、初中的學(xué)習(xí)，并沒有特別多困難的知識(shí)點(diǎn)，大部分的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的。如果有的學(xué)生，想要在初二開始努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么就一定要早早的制定計(jì)劃，因?yàn)槌醵?huì)開始一門新的科目，物理，學(xué)生們想要在初二提高成績(jī)還是來得及的。

2、要重視預(yù)習(xí)，在老師講新課之前，一定要提前預(yù)習(xí)好自己課程，這樣在上課的時(shí)候就可以加深初二學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的掌握和記憶，那么這樣久而久之的預(yù)習(xí)下去，初二學(xué)生們的成績(jī)就會(huì)慢慢的提高上來了。

3、初二學(xué)生們，除了要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之外，同時(shí)也要知道如何去安排時(shí)間，最合理的成績(jī)提升方法，就是初二學(xué)生們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣來進(jìn)行安排，這樣能夠保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法，和時(shí)間安排，是適合自己的，那么對(duì)于成績(jī)的提高，也是很有幫助的。

初二怎么才能提高成績(jī)？

人一旦有了顧慮，做事就會(huì)拖拖拉拉，發(fā)揮不出來最好的狀態(tài)，而在學(xué)習(xí)中也是這樣。很多同學(xué)會(huì)顧慮自己初二成績(jī)差，覺得自己趕不上來。但其實(shí)，糾結(jié)自己能不能趕得上來，并不能改變現(xiàn)在所處的狀態(tài)。同學(xué)們只有兩個(gè)選擇，努力或者不努力。努力不一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，但一定會(huì)有所收獲，而不努力的話，同學(xué)們就只能面對(duì)失敗。

讀初二成績(jī)差還能趕上來嗎？

1、不懂及時(shí)問

成績(jī)差的原因，就是自己學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)太多了，所以初二學(xué)生要想跟得上來，提高自己的成績(jī)，就一定要解決掉學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)。

成績(jī)差的初二學(xué)生本來的基礎(chǔ)就差，所以一定要虛心請(qǐng)教老師同學(xué)，請(qǐng)教別人問題并不是什么丟人的事情，而且一般老師和同學(xué)也非常愿意幫你解答。

初二成績(jī)差的學(xué)生，一定要比別人付出更多的努力才行，但是現(xiàn)在努力一切還來得及，千萬不要給自己留下任何遺憾。盡管努力，定有收獲。

初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難，成績(jī)掉的厲害出現(xiàn)兩極分化，這種情況絕大多數(shù)出現(xiàn)的初一基礎(chǔ)太差的學(xué)生身上，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來越吃力，成績(jī)就會(huì)越來越差，那么初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)差怎么辦呢？

初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)差怎么辦？

1、要相信勤奮

任何的機(jī)遇都是勤奮勞動(dòng)獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持到底。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

是有救的，但是孩子自己要可以先去區(qū)分科目的輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，而除了上課認(rèn)真聽講外，孩子課后70%的精力，也要花在這些主課上。而在初二時(shí)，孩子的每門主科也要有一本課外輔導(dǎo)書，因?yàn)檎n外適當(dāng)做一些練習(xí)題是很有必要的。

小孩初二成績(jī)差還有救嗎？

1、初二成績(jī)不好，說明各科成績(jī)存在嚴(yán)重的問題，有很多知識(shí)的漏洞和斷層，比如英語單詞有很多沒有背會(huì)，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個(gè)時(shí)候需要的是你從現(xiàn)在開始大幅度減少玩耍的時(shí)間，抽出一切可以利用的時(shí)間去彌補(bǔ)之前欠缺的知識(shí)。

2、孩子才初二，時(shí)間足夠，先盡全力爭(zhēng)取 初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

3、不管是學(xué)習(xí)方法沒用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。借用課余時(shí)間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)陪孩子辛苦一段時(shí)間，以最快的速度將之前缺失的知識(shí)內(nèi)容補(bǔ)上來。先讓孩子跟上老師的節(jié)奏，然后再逐步提升。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

初一成績(jī)明明很好，初二開始嚴(yán)重下滑，一定是學(xué)習(xí)狀況出了問題，大家應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，正面面對(duì)，千萬不要逃避問題和責(zé)任。

孩子初一成績(jī)好初二成績(jī)差什么原因？

1、孩子的學(xué)習(xí)方法不正確

其實(shí)有的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，他們每天都學(xué)得非常的認(rèn)真，甚至花費(fèi)的時(shí)間要比那些成績(jī)好的孩子還要多很多，但是問題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績(jī)的進(jìn)步呢？其實(shí)做任何事情都要講究一個(gè)方法，學(xué)習(xí)也是這樣，如果始終找不到學(xué)習(xí)的正確方法，那么即便花費(fèi)再多的時(shí)間都是枉然。

2、沒有什么學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是孩子最好的老師”，不管是任何事情，孩子想要學(xué)習(xí)都是講究興趣的，如果一個(gè)一個(gè)人對(duì)于一件事情根本就沒有任何想要接觸的興趣，那么即便讓他們?cè)谶@上面花費(fèi)再多的時(shí)間，只會(huì)事倍功半。

如果孩子想要提高自己的成績(jī)的話，那么就要可以去及時(shí)請(qǐng)教，而這一點(diǎn)，也是很多初中生都做不到的。因?yàn)楹芏喑踔猩鷷?huì)認(rèn)為，向老師或者同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教，是一件非常丟面子的事情，這是不對(duì)的。但是老師的工作，就是將知識(shí)傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對(duì)于老師所講的知識(shí)都了解，那學(xué)生就不用請(qǐng)教了。

初二成績(jī)差要怎樣補(bǔ)救？

1、認(rèn)真上課

課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上，決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)，一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

2、課后習(xí)題

初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

如果孩子的成績(jī)差，那么家長(zhǎng)就要去培養(yǎng)，孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，是與孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性有很大關(guān)聯(lián)的。態(tài)度好愛學(xué)習(xí)的孩子，成績(jī)一般都不會(huì)太差。而如果家長(zhǎng)想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么首先就要可以保證，孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事本身是積極向上的。

初二成績(jī)差該怎么辦？

1、學(xué)會(huì)聽課

聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動(dòng)，如回答問題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。  

2、定期整理錯(cuò)題

很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)于自己的錯(cuò)題不重視，特別是很多初中生不了解整理錯(cuò)題的重要性，在定期整理錯(cuò)題的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯(cuò)。哪些地方是自己可能避免的錯(cuò)誤，這樣整理錯(cuò)題反思對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，可以查漏補(bǔ)缺，也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問題，從而在之后的學(xué)習(xí)中改正。