用記憶來(lái)獲取歷史知識(shí)，是學(xué)好歷史的第一步。眾所周知，孩子想要把知識(shí)記在腦中，那么記憶就是首要的，其次就是理解和運(yùn)用，所以孩子就要學(xué)會(huì)把握記憶方法。而在學(xué)習(xí)歷史中，孩子可以先去理解課本上的某個(gè)歷史事件，然后再去背誦其接下來(lái)的人物、概念、過(guò)程和時(shí)間等。

初中歷史成績(jī)不好怎么提高？

1、課本的基礎(chǔ)知識(shí)要循環(huán)鞏固 

考試考試，一定是有依據(jù)才會(huì)有考試，而我們的答案不會(huì)在別的地方，也就在我們的課本里，只有吃透課本，掌握技巧才能應(yīng)付我們的考試，所以我們課本中的基礎(chǔ)知識(shí)不能小瞧，一定要循環(huán)的進(jìn)行鞏固，多記，歷史事跡沒(méi)有太多的靈活性，只有靠我們記憶去回答考試中的試題，也只有這樣我們才可以做對(duì)歷史試題。

2、多練習(xí)

考試前二十天，讓我們記住歷史中幾百年幾千年的事跡，一時(shí)半會(huì)兒也是不復(fù)存在的事情，我們考生可以多做一些試題，從我們的練習(xí)中去記憶我們的歷史，最后的是趁還有二十天的樣子，我們考生可以把近五六年的中考真題，進(jìn)行練習(xí)并記牢。

想要提高初中的歷史成績(jī)，單靠死記硬背是不行的，要學(xué)會(huì)總結(jié)，掌握其中的規(guī)律，多積累，有技巧的去記憶，不僅不會(huì)忘，還會(huì)把各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，成績(jī)也會(huì)提升的更快。

初中生歷史成績(jī)不好怎么提高？

一、理清重點(diǎn)

歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，哪些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。

二、善于在總結(jié)

一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。四是要稿 通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

很多學(xué)生現(xiàn)在的備考方式主要靠死記硬背，豈不知，你也許補(bǔ)了半個(gè)月的課，在高考中一點(diǎn)都不會(huì)用到，你死記硬背的內(nèi)容，也許讓你背出來(lái)，也可能用不上，這樣就導(dǎo)致很多學(xué)生覺(jué)得學(xué)與考沒(méi)有建立起密切的聯(lián)系。那么。歷史成績(jī)不好怎么提高呢？

歷史成績(jī)不好怎么提高：

（1）閱讀的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的整理

歷史知識(shí)通過(guò)文字、圖片、古跡和傳說(shuō)流傳至今。現(xiàn)在的歷史課本雖是圖文并茂，主要還是文字閱讀。閱讀能力決定歷史學(xué)習(xí)能力，閱讀是了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，對(duì)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容，事情經(jīng)過(guò)和結(jié)果影響等方面進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的整理，才能全面了解該歷史事件。

（2）理解

只有理解其歷史事件的來(lái)龍去脈，事件之間的相互影響，站在該歷史人物的位置，才能達(dá)到無(wú)需死記硬背，就能聽(tīng)過(guò)不忘和靈活運(yùn)用。（如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與工業(yè)革命的關(guān)系）

高中歷史的學(xué)習(xí)是與初中完全不同的，而孩子在學(xué)習(xí)初中歷史時(shí)，靠死記硬背就基本能解決問(wèn)題，但是高中歷史更需要的則是理解。所以孩子在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。

歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦？

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力

高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每章之前，要認(rèn)真閱讀一下“引言”，把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清楚。形成習(xí)慣后，有助于培養(yǎng)分析、概括能力。

另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì)，以幫助加深對(duì)教材的理解。所以課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是必須的。總之，自己掌握了主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)歷史至關(guān)重要。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課充分利用課堂

提到歷史，學(xué)生們對(duì)待它的態(tài)度截然不同。有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)歷史很簡(jiǎn)單，考高分也很輕松。但是有的學(xué)生卻認(rèn)為歷史需要記憶的知識(shí)點(diǎn)太多，枯燥乏味。

小孩歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦？

1、掌握答題方法

歷史學(xué)習(xí)里面其實(shí)有很多約定俗成的東西，很多概念我都可以用"三條"或"兩條"來(lái)總結(jié)，比如說(shuō)了解一個(gè)事件我們通常是從"背景(原因)，內(nèi)容(經(jīng)過(guò))，影響和意義(結(jié)果)"來(lái)記憶，分析問(wèn)題我們總是有"政治，經(jīng)濟(jì)，文化"三個(gè)維度來(lái)思考，分析背景時(shí)我們會(huì)分"國(guó)內(nèi)環(huán)境，國(guó)際環(huán)境"來(lái)進(jìn)行，評(píng)價(jià)意義時(shí)我們有"正面(積極)和負(fù)面(消極)"兩個(gè)方面……諸如此類，舉不勝舉。

2、帶著疑問(wèn)學(xué)歷史

邊學(xué)，邊思考，邊自我提問(wèn)，邊解決問(wèn)題，當(dāng)自己找到答案的時(shí)候(現(xiàn)在上網(wǎng)都很方便，資料也很好找)，是一件很有成就感和自豪感的事情。如：為什么秦始皇要焚書(shū)坑儒?他不知道會(huì)有很多人罵他嗎，楊廣為什么開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河?他不知道那要花費(fèi)很多的人力、物力?清朝為什么閉關(guān)鎖國(guó)?鄭和為什么六次下西洋?等等…

興趣是最好的老師，如果一個(gè)人覺(jué)得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，不會(huì)積極學(xué)習(xí)，那么孩子歷史成績(jī)不好怎么辦呢？

孩子歷史成績(jī)不好怎么辦呢？

1、重視課堂

上課要專心聽(tīng)，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶，學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶，多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。

2、重視基礎(chǔ)

要太刻意追求每次得高分，千萬(wàn)不可急功近利忘了根本，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，歷史學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，所以保持一顆平常心，慢慢根據(jù)自己的規(guī)律去學(xué)習(xí)，到最后讓我們厚積薄發(fā)，這樣才能使我們?nèi)〉米詈蟮膭倮?/p>

學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視，歷史成績(jī)不好一定還沒(méi)有找到適合自己的方法。

歷史成績(jī)不好怎么辦？

1、多讀書(shū)，多看歷史故事書(shū)

歷史學(xué)的不錯(cuò)的小伙伴，基本上都是對(duì)歷史感興趣的，課外知識(shí)豐富的人。平時(shí)一定要注意多看相關(guān)的書(shū)籍和電視劇。

2、趣味問(wèn)答學(xué)習(xí)歷史

學(xué)習(xí)歷史千萬(wàn)不要一個(gè)人蒙著頭學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該多和同學(xué)互動(dòng)，最好采取一問(wèn)一答的方式來(lái)學(xué)習(xí)歷史。