在六年級(jí)的階段，想要提高英語學(xué)習(xí)成績不是一蹴而就的事情，需要長期的堅(jiān)持和努力。還要找到正確的學(xué)習(xí)方法，那么六年級(jí)英語孩子跟不上咋辦呢？

六年級(jí)英語孩子跟不上咋辦？

1、需要多種形式的神經(jīng)刺激

真正學(xué)好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，比如一個(gè)新單詞，我們?cè)跁峡吹剑瑢懀痴b，還不能說真正認(rèn)識(shí)了。在聽力中聽到了這個(gè)單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時(shí)候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……當(dāng)初學(xué)說話的時(shí)候，都是無形中進(jìn)行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門語言。

2、要善于利用零碎時(shí)間

英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語，是無濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽，背一段課文，記幾個(gè)單詞，長期堅(jiān)持，逐漸會(huì)得到提高的。

興趣是最好的老師，三年級(jí)英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會(huì)有很多的疑問與好奇，也會(huì)有很大的成就感。家長做的事是引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對(duì)話為主，已能聽懂普通的日常對(duì)話，學(xué)會(huì)表達(dá)。

三年級(jí)孩子英語跟不上怎么辦

一、看動(dòng)畫，讀故事——重點(diǎn)在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會(huì)英文很正常。市面上兒童英語學(xué)習(xí)類的資源很多，英語基礎(chǔ)一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文故事來進(jìn)行。【例】小豬佩奇、愛探險(xiǎn)的朵拉、迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結(jié)合——重點(diǎn)在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡(jiǎn)單的詞匯。而且你也不用太擔(dān)心英語口音不標(biāo)準(zhǔn)，口音又不影響節(jié)奏感，重點(diǎn)是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學(xué)英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點(diǎn)的單詞拆開來，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個(gè)節(jié)奏感給打出來。

對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說，要想練好基本功，必須全神貫注地認(rèn)真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地學(xué)好英語。

孩子六年級(jí)英語學(xué)不好怎么辦？

1、做好課堂筆記　

學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模豢赡茏龅竭^目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好記性不如爛筆頭”。英語知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。

2、認(rèn)真聽講

在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培育自己純正地道的英語口語。對(duì)老師提出的問題，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，積極思考，以便迅速作答，別人回答問題時(shí)要認(rèn)真傾聽，對(duì)比同學(xué)的答案，以加深自己對(duì)問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

很多家長都為自己孩子的英語學(xué)習(xí)頭疼不已，英語學(xué)的不好是果，那么引起英語學(xué)不好的原因又是什么呢？只有知道了因，才有機(jī)會(huì)從根源上解決問題，那么小孩子六年級(jí)英語差的原因是什么呢？

小孩子六年級(jí)英語差的原因：

1、興趣不足

俗話說的好“千金難買我愿意”只要孩子喜歡無論多難他都愿意去鉆研，如果是他不喜歡的，英語再重要他也不會(huì)愿意學(xué)的，都不愿意學(xué)了怎么可能學(xué)得好呢？所以培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

2、思維刻板

在語言學(xué)習(xí)方面一定要有模糊思維，很多理科學(xué)的好的孩子英語卻總是不及格，其實(shí)是因?yàn)檫@些孩子的思維習(xí)慣是偏向理科的，當(dāng)他們?cè)陂喿x時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，下意識(shí)的是去查單詞的意思而不是通過上下文來思考這個(gè)單詞可能的意思，擅長通過模糊的概念去感受英語的意思是學(xué)習(xí)英語很重要的技能。

如果孩子英語成績不是很理想，主要原因就是在無數(shù)次的失敗后，對(duì)該門學(xué)科產(chǎn)生了抵觸情緒：要么老師的課程太乏味、要么講的太難了點(diǎn)，在該門學(xué)科上找不到自信了。

孩子六年級(jí)英語成績差還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣怎么培養(yǎng)，我覺得從家長的角度，可以給孩子制定一個(gè)小的計(jì)劃：比如利用業(yè)余時(shí)間每天看會(huì)英語類的動(dòng)畫片（英文字幕版的）、每個(gè)月學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的英語歌曲，每個(gè)月家里搞一個(gè)展示活動(dòng)，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

2、利用心理暗示法

讓孩子利用心理暗示法，每天睡前自己心理暗示我能學(xué)好英語、英語真的太簡(jiǎn)單了、我太喜歡我班的英語老師了之類的。俗話說得好：謊話說了一千遍變成了真的。利用這種心理暗示法，可以讓孩子慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)英語學(xué)科的畏難情緒。

認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，培養(yǎng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)某項(xiàng)知識(shí)不感興趣，學(xué)習(xí)某門課程，就打不起精神。遇到困難就容易打退堂鼓，這時(shí)許多科目常出現(xiàn)的問題。為此，必須更新觀念，一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

六年級(jí)英語如何提高成績

1、背單詞

單詞是建造英語這座大樓的磚，單詞是基礎(chǔ)。建議你現(xiàn)在著手做好計(jì)劃，從一年級(jí)上冊(cè)開始（有些地方三年級(jí)才開始學(xué)英語，那就從三年級(jí)上冊(cè)開始），把課后每一個(gè)單元的單詞全部背熟默對(duì)，前面的比較簡(jiǎn)單，可以每天背兩個(gè)單元的單詞，到高年級(jí)比較難可以少背一些。

2、背課文

小學(xué)考試包括小升初考試，英語考試中的題目基本都是課本中句子的變式，所以，課文必須背熟練。我所說的背課文是指課本中出現(xiàn)的所有的句子都要背熟練，不是光背正文。不是背一遍背熟練就行了，過后還要多背幾遍，這樣才能熟能生巧。

孩子應(yīng)該是不怎么喜歡學(xué)英語吧。家長陪孩子一起學(xué)的效果會(huì)比較好，或者有條件的話找找孩子的小伙伴一起學(xué)英語，幾個(gè)人一起帶著孩子先從簡(jiǎn)單的英語對(duì)話開始，得先從培養(yǎng)興趣開始。學(xué)得慢點(diǎn)也沒有關(guān)系。家長也別急，真的想讓孩子好好學(xué)的話，不能單方面逼迫孩子，家長也要跟著孩子一起讀英語，一起寫單詞。一起背單詞，背課文，多多鼓勵(lì)孩子。

六年級(jí)孩子英語差怎么辦

1、單詞。小學(xué)英語單詞都是分為黑體詞和白體詞，前者需要四會(huì)，后者一般讓學(xué)生認(rèn)識(shí)就可以。所以把3年級(jí)開始的四會(huì)單詞整理出來，平時(shí)背起來，畢竟詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。這是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一個(gè)計(jì)劃安排，每天固定一個(gè)量，還得再抽空倒回來復(fù)習(xí)。

2、主要句型結(jié)構(gòu)。小學(xué)英語課本后面會(huì)有一個(gè)模塊專門講每個(gè)單元的主要句型，也可以上網(wǎng)查找這類資料，個(gè)人建議還是網(wǎng)上的比較全一些。這也是需要背的東西，難度當(dāng)然比單詞要大很多，但是小學(xué)英語的句型結(jié)構(gòu)還是比較單一的，很多句子前面背了，后面某個(gè)單元還會(huì)再次遇到的情況挺頻繁的。

3、基礎(chǔ)語法和時(shí)態(tài)，包括四大時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過去時(shí)，動(dòng)詞的固定搭配，名詞復(fù)數(shù)，Therebe句型，等等。這些都是建立在句子熟練之后灌輸?shù)模驗(yàn)樵诓皇煜ぞ湫偷那闆r下，講這些枯燥的語法和時(shí)態(tài)，無疑就是在打壓孩子的學(xué)習(xí)積極性。

六年級(jí)孩子英語差的原因