當(dāng)孩子成績出現(xiàn)下滑時(shí)，有些孩子會(huì)把成績下降的原因歸結(jié)為自己的智商低、學(xué)習(xí)能力不夠，覺得繼續(xù)努力也無濟(jì)于事，于是，就會(huì)用消極的態(tài)度對(duì)待接下來的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致成績繼續(xù)下滑。那么小孩子成績下降該怎么提高呢？

小孩子成績下降該怎么提高？

1、耐心引導(dǎo)孩子

孩子聽課效率非常低，常常會(huì)聽課走神或者聽不懂老師所講的內(nèi)容，那么，家長要引導(dǎo)孩子 提高聽課效率。一方面家長要督促孩子做好課前預(yù)習(xí)工作，不僅要閱讀并理解教科書和教輔書上的內(nèi)容，還要做一做同步練習(xí)，這樣做就能把握住每堂課的聽課重難點(diǎn)；另一方面家長要督促孩子做好課后復(fù)習(xí)工作，不僅要把當(dāng)天學(xué)習(xí)中還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍，還要找一些相關(guān)的練習(xí)題做一做，這樣做就能增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和解題方法的熟悉程度。

2、家長要和孩子談心

是正常的溝通，和孩子想朋友一樣聊天，了解孩子成績?yōu)槭裁磿?huì)下降，是因?yàn)楸旧韺W(xué)不會(huì)，還是因?yàn)槭裁雌渌獠吭颍覝?zhǔn)原因以后就跟孩子一起來面對(duì)和解決問題，一起補(bǔ)救和想辦法，同時(shí)做好孩子的思想工作，開導(dǎo)好孩子。

孩子成績下降后，家長會(huì)著急地一連串說很多，本來孩子因考得不好正愧疚傷心，或許在想下一步怎么努力的，聽到父母這樣說孩子容易產(chǎn)生逆反心理，那么小孩子成績下降了要怎么教導(dǎo)他呢？

小孩子成績下降了要怎么教導(dǎo)他？

1、先耐心地聽孩子說

看到孩子成績下降了，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

2、建立學(xué)習(xí)自信

當(dāng)成績出現(xiàn)下滑時(shí)，孩子會(huì)把成績下降的原因歸結(jié)為自己的智商低、學(xué)習(xí)能力不夠，覺得繼續(xù)努力也無濟(jì)于事，于是，就會(huì)用消極的態(tài)度對(duì)待接下來的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致成績繼續(xù)下滑。所以，家長不能因?yàn)槌煽兿陆稻团u(píng)指責(zé)孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，得到父母的夸獎(jiǎng)，成為父母的驕傲，這樣做只會(huì)讓孩子的內(nèi)心更受傷。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)成績不好的情況，孩子成績不好家長就會(huì)跟著干著急，一點(diǎn)辦法都沒有。家長這時(shí)要找到孩子成績差的原因，對(duì)癥下藥，幫孩子分析問題，提高孩子成績，這才是最佳做法。

孩子成績下降怎么提高？

1、耐心地聽孩子說

看到孩子成績下降了，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；以后上課一定要好好聽等等。

2、和孩子一起分析成績下降的原因

孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

學(xué)生成績下滑，必有原因。有些學(xué)生是因?yàn)榱Σ荒苤В季S方式?jīng)]有進(jìn)行很好地調(diào)整，沒辦法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績下滑；也有一些學(xué)生是因?yàn)槿旧狭艘恍┟。煽冮_始直線下滑。

小孩子成績下降的原因：

1、懶惰不吃苦

不少學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，一段時(shí)間后成績下滑嚴(yán)重，就是與染上“懶惰不吃苦”這個(gè)毛病有關(guān)。從以前主動(dòng)學(xué)習(xí)變成了現(xiàn)在的被動(dòng)學(xué)習(xí)；不只為完不成學(xué)習(xí)任務(wù)找借口，也會(huì)為學(xué)習(xí)成績下降找各種借口；“懶惰不吃苦”是非常危險(xiǎn)的惡習(xí)，它具有很強(qiáng)的破壞性，能消磨人的自制力和忍耐力，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有“整天苦思冥想而對(duì)周圍漠不關(guān)心、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)又不主動(dòng)思考、”等表現(xiàn)時(shí)，就一定要注意了，要及早進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，把危害降到最低。

2、聽課不留神

課堂對(duì)于學(xué)生來說太重要了，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，基本上都是課堂上的“積極分子”；而學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，大多是課堂上的“消極分子”。若上課不留神，可能很快就錯(cuò)過了老師講解的重要知識(shí)點(diǎn)。如果長期上課不留神，不僅重要知識(shí)無法掌握，就連基礎(chǔ)知識(shí)，恐怕都很不扎實(shí)。這樣的話，越往后學(xué)習(xí)越吃力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來越低，學(xué)習(xí)成績自然就一落千丈。

對(duì)待小學(xué)生，應(yīng)該從細(xì)節(jié)上著手，不僅使讓孩子掌握書本的知識(shí)，更多地讓孩子從中能夠不斷地體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成好的習(xí)慣。那么小孩子成績差怎么提高呢？

小孩子成績差怎么提高？

1、加強(qiáng)訓(xùn)練，正確歸因

學(xué)習(xí)失敗本身并不可怕，可怕的是對(duì)失敗的消極解釋。因習(xí)得性無助的小學(xué)生常常把學(xué)習(xí)失敗歸因于自己不聰明、沒能力，而把學(xué)習(xí)成功歸于運(yùn)氣好。這種消極的歸因方式大大阻礙了他們學(xué)習(xí)成績的提高，很有必要引導(dǎo)他們形成正確的歸因方式。

2、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

比如，讓小學(xué)生給自己寫一些激勵(lì)語，如“你能做到!”“如果你堅(jiān)持，一定能學(xué)習(xí)好!”等，并貼在隨處可進(jìn)的地方，如床頭、書桌前或文具盒里。當(dāng)他們學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，這些話語會(huì)隨時(shí)隨地發(fā)揮作用。

無論是哪個(gè)階段的孩子，成績差都是有原因的。面對(duì)如何提高孩子成績的問題，首先要概括的說，孩子成績很差，需要找對(duì)原因。

孩子學(xué)習(xí)成績下降怎么提高？

1、查找成績下降的原因

孩子的學(xué)習(xí)成績下降，家長首先要做的是找到成績下降的原因，這是最關(guān)鍵的一環(huán)，只有找到病因，才能對(duì)癥下藥，才能通過一些方法來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。

2、注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)還要注意勞逸結(jié)合，如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間太多，沒有玩的時(shí)間，可能對(duì)孩子的腦力和接受能力都是一種考驗(yàn)，應(yīng)該讓孩子換換思維，適當(dāng)去玩玩。

要提高語文成績，在于平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)，古人云：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養(yǎng)孩子語文基本功之一。

小孩子語文成績不好怎么提高？

1、學(xué)好課本知識(shí)

課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

2、熟練掌握答題技巧

語文題型可以分為三大類：客觀題、主觀題和作文。其中，客觀題主要包括選擇題和填空題，主觀題主要包括：現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、文言文閱讀。每種題型都有固定的解題思路和答題套路，可以先記住，多運(yùn)用幾次即可輕松掌握。